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Antecedentes
La aplicación de la tecnológica digital iniciada a fines del siglo XX y principios del siglo XXI, marcó una serie de cambios en las interacciones sociales al presentarse nuevas formasde informarse, comunicarse y de acceder al conocimiento cotidiano y científico, de trabajo y entretenimiento. Los escenarios educativos también fueron afectados al ir incorporando la tecnología digitalpor sus usuarios, principalmente niños y jóvenes (Generación Net) y en los espacios institucionalizados: la escuela.
La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en México harecorrido ya un camino de más de 30 años. A lo largo de este tiempo, han madurado iniciativas y modalidades educativas que en mayor o menor grado estaban basadas en alguna tecnología de comunicación einformática que permitía ampliar la cobertura escolar de los modelos educativos existentes o bien implementar un modelo educativo diferente.

Enciclomedia. En México desde hace 50 años se han impresolibros de texto que son repartidos en forma gratuita entre todas las escuelas primarias públicas para garantizar que todos los niños cuenten con los libros indispensables. En el ciclo escolar 2009-2010,se entregaron alrededor de 190 millones de libros en todo el territorio nacional, para más de 25 millones de alumnos (CONALITEG, 2010).

Enciclomedia constituye la edición digital de los Libros deTexto Gratuitos de todos los grados de la educación primaria. La versión digital de los libros fue enriquecida a través de hipervínculos con diversos recursos didácticos como imágenes fijas y enmovimiento, interactivos, audio, videos, mapas, visitas virtuales, y otros recursos de la enciclopedia Microsoft Encarta®. Miles de escuelas primarias fueron dotadas con el equipo necesario para su uso. Éstese compone de una computadora de escritorio, un pizarrón electrónico para ser utilizado como pantalla sensible al tacto, bocinas y proyector de imágenes. En la computadora se instalaba la versión...