Antecedentes Y Algunos Rasgos Hist Ricos

Antecedentes y algunos rasgos históricos
La universidad es una institución exógena de occidente. Inicialmente eran grupos llamados universitates magistrorum et scholarium, que emitían grados académicos propios (bachilleratos y doctorados) mientras que por otro lado las escuelas catedralicias otorgaban la llamada licentia que habían tomado como modelo de la Schola Palatina que fundó Carlomagno.En el renacimiento del siglo XII aparecen las universidades y estas satisfacen una nueva demanda social no siempre permitida por los poderes eclesiásticos. Estos poderes a su vez crean sus propios “aparatos ideológicos” de nivel superior, que se caracterizaron por comenzar con un studium generale, como en sus inicios así también empezó la UNMSM.
El renacimiento del siglo XV no afectóconsiderablemente a las universidades europeas, pero el surgimiento del capitalismo mercantil hace que este mismo llegue a crear su propia entidad superior: La escuela técnica superior. Esto hace surgir distintas escuelas en los años 1700 -1800 y alcanza su máximo prestigio con la Escuela Politécnica de París, el cual sirvió de modelo para las grandes écoles, y en base a estos Habich crea la Escuela deIngenieros civiles y Minas (hoy UNI) y Vanderghen funda la Escuela de Agricultura (hoy UNALM).
Las universidades peruanas son remecidas por la reforma de 1810(también llamada humboldtiana) pues estas solo trataban de supervivir a su desastre económico y obtener refugio en el ejercicio de las profesiones. Es en esta reforma donde se introducen las facultades de ciencias y la investigación científica comocaracterística principal. El modelo de escuela técnica también tuvo éxito en el Perú durante muchos años, sin embargo cuando empiezan a adoptar formas prestadas de universidades clásicas rompen su homogeneidad y deterioran su eficiencia.
Crisis de la universidad
La institución universitaria sufre una crisis en el Perú, dado que sectores vitales de la sociedad se veían comprometidos. Veamos estosaspectos:
Lo económico:
El país vive un deterioro económico que remonta desde los 30, ya que el modelo de industrialización que tomaron del norte deterioró el campo y no generó procesos rentables a largo plazo. Solo pocos pequeños grupos sociales que han tenido éxito lo lograron asociándose al capital transnacional, por otro lado existe un inmensidad de gente fuera de la economía formal que tienenuna respetable capacidad de acumulación, sin embargo no disponen de la tecnología ni los conocimientos para consolidar su economía. Existen 2 modelos de universidades: estatales y privadas. Las privadas (antes de la ley universitaria de 1983 eran particulares) financiadas por empresas formales. La estatales o públicas que no hacen mayor esfuerzo en apoyar el desarrollo de un mercado interno, nitampoco satisfacen la demanda de servicios para la inmensa mayoría de la población excluida de la empresa formal que producen sus magros ingresos.
Lo social:
Las universidades peruanas sufren un fuerte desgaste social por la pérdida de importantes valores, por la inmoralidad, por la desorientación de estudiantes que esperan encontrar en la universidad mayores posibilidades de cambiar su estadosocioeconómico y por el contrario encuentran el desprecio de los sectores sociales más poderosos del país.


Lo educativo:
Es en el terreno educativo donde las deficiencias de las universidades peruanas son mayores. Veremos los dos modelos:
1 MODELO CLASICO: Las universidades de nuestro país que toman como modelo a las universidades europeas presentan brechas crecientes de retraso con respecto aestas. Debido a que la reforma universitaria peruana no fomentó la enseñanza en la investigación propia. Más bien siguen transmitiendo de generación en generación los conocimientos basados en libros traídos del norte, y peor aún si a estos conocimientos no se le aportan nada. Nuestras universidades ya casi no realizan tareas de investigación, menos aún con instituciones no universitarias. Y las...