antecedentes y supuestos básicos del cognitivismo

Antecedentes y supuestos básicos del cognitivismo
Edward Tolman decidió incluir procesos mentales dentro del conductismo para explicar el aprendizaje, a diferencia de sus contemporáneos que solo sebasaban el estimulo – repuesta.
Tolman hacia experimentos con ratas para comprobar que no es necesario aplicar un estimulo para obtener una repuesta en el aprendizaje. También Tolman dice que elaprendizaje se puede dar aunque no se manifieste un cambio de conducta, su teoría del aprendizaje es llamada conductismo intencionado.
El reforzamiento influye mucho en la conducta de un organismo, siel reforzador posterior es menor que el que se aplico con anterioridad entonces se obtendrá un cambio drástico en la conducta.
Los organismos tienden a organizar las situaciones según susexperiencias. A esto se le llama mapa cognitivo o mapa mental. Estos procesos mentales se vieron influenciados por los psicólogos alemanes de la Gestalt.
La psicología de la Gestalt
Los principales autores sonMax Wertheimer, Wolfang Köhler y Kurt Koffka. Y se refiere a como somos capaces de organizar situaciones con el fin de obtener un aprendizaje y solucionar problemas. Wertheimer se dio cuenta de estogracias a una ilusión óptica que se observaba en una serie de luces y llego a la conclusión de que la percepción de una experiencia es distinta a la propia experiencia.
Las personas suelen tener unaperspectiva de un patrón cuando se tiene un conjunto de estímulos pero al ser separados no tienen el mismo efecto. “el todo es más que la suma de sus partes”.
Dentro de la Gestalt existen variasleyes para la explicación de la misma:
• La ley de la proximidad se refiere a como las personas organizan en una unidad las cosas que están cercanas entre sí.
• La ley de la similitud se refiere a comouna persona organiza en una unidad las cosas que son similares entre sí.
• La ley del cierre se refiere a como las personas tienden a rellenar las piezas que faltan con el fin de completar una...