Antecedentes

Antecedentes

El sentido etimológico de leer tiene su origen en el verbo latino legere, connota las ideas de recoger cosechar y adquirir frutos. Leer es un acto por el cual se otorga significado ahechos, cosas y fenómenos , mediante el cual se devela un mensaje cifrado.
Existen indicios de la lectura de que la lectura tiene sus antecedentes en texto que demuestran que los griegospracticaban la lectura silenciosa p ara leer a los poetas dramáticos, un texto mencionado por Bonfil (1997) ,es una tablilla que data del 428 a.c.
Durante la alta edad media ,que comprendió del siglo v al x,los maestros y escritores cristianos aplicaron la enseñanza de la lectura a la interpretación de la lectura a la interpretación de la escritura y como consecuencia de ello la educación religiosa yliteraria estuvieron íntimamente ligados a todos los niveles sociales.
Se puede decir que la lectura puede concebirse como la materia básica que posibilita los demás aprendizajes, por lo tanto ésta seconvierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos .Siendo la lectura la base para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar buenos lectores.
A principios delsiglo XX, la feliz conjunción de nuevos conocimientos determinó la posibilidad de recrear viejos hábitos de lectura lenta.

Las investigaciones neurofisiológicas arrojaban nuevas luces sobre losmecanismos de percepción visual. Los gabinetes de psicología experimental descubrían las leyes gestálticas (Wertheimer, Kofka) –Tomado del folleto explicativo de ILVEM.
La nueva pedagogía (Decroly, Piaget)estructuraba los primeros métodos de enseñanza global.


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Durante la última década se han obtenido notables resultados en el análisis de los complejos procesos cognitivos implicados en lasestrategias para mejorar la lectura. Estos progresos se han producido con base al desarrollo del paradigma del procesamiento de la información, a los avances de la teoría lingüística y a los avances en los...