Antecedentes

Antecedentes
Las conductas pro-ambientales se han generado como herramienta necesaria para promover un cambio de pensamiento y conducta en las personas con el único objetivo de trabajar en armoníacon la naturaleza y resolver con urgencia los problemas del cambio climático. (Bedoy, Velázquez, 2002).
NACIONAL
Zapata, Castrechini (2011), analizaron la conducta pro ambiental en relación con otrasvariables, en un barrio de periférico de Lima. Utilizando para ello una escala para medir la conducta pro ambiental y un cuestionario de personalidad EPI-Forma A en una muestras de 300 sujetos.Indicándonos que existe la presencia de conducta pro ambientales.
Aguilar, Cuba y Raygada (2012), estudiaron los efectos de un programa de mejoramiento ambiental del espacio físico dirigido a estudiantes depregrado de una facultad de una universidad privada de Lima. Para ello, utilizaron mecanismos psicológicos, planificando la intervención con metodología educativa y el diseño de investigación conmediciones anteriores y posteriores. Probando de esta forma los efectos de un Programa de Mejoramiento Ambiental del espacio físico en una Universidad de Lima.
INTERNACIONAL
Moreno, Corraliza y Ruiz (2005)analizan los dos conceptos de medio ambiente y actitud, por medio de una escala de 50 ítems evaluaron a 1433 madrileños, confirmando una significativa y equivalente capacidad explicativa de ambosconceptos o variables, también se confirmó la consistencia interna de la escala y las subescalas referentes a contaminación y conservación.
Moyano, Encina y Vicente (2007), llegaron a evaluar laimplementación del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educaciones (SNCAE) y su impacto actitudinal en 435 estudiantes de nivel secundaria, a través de la comparación e dosgrupos experimentales. Logrando identificar las diferencias significativas en las actitudes pro ambientales a favor del grupo de alumnos que pertenecen al SNCAE, aunque no se halló diferencias en la...