Antecedentes

Antecedentes
Acontinuacion presentamos todos los trabajos encontrados en la red sobre la influencia de los TIC’s en los estudiantes encontrados en la red con sus respectivos links:
BancoInteramericano de Desarrollo (BID). (2012). Banco Interamericano del Desarrollo:
TICs en educación. Recuperado dehttp://www.iadb.org/es/temas/educacion/tecnologias-de-la-informacion-y-lacomunicacion-tic-en-la-educacion-en-america-latina-y-el-caribe,6980.htmlBrenson-Lazan, Gilbert. (2001). Etapas de desarrollo y facilitación en una comunidad
virtual de aprendizaje. AMAUTA International, LLC. Recuperadode:
http://www.amauta-international.com/DesarrolloComunidadVirtual.pdfCabral, Marcelo y Severín, Eugenio. (2010). TIC en educación: Una innovación disruptiva.
Revista BID Educación, 2, 1-8.Recuperado de:
http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=35130690Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”
CENT. (2004). Centre d'Educació i noves tecnologies. Selecciónde un entorno virtual
de enseñanza aprendizaje de código fuente abierto para la Universitat Jaume l.
Recuperado de: http://cent.uji.es/doc/eveauji_es.pdf
Claro, Magdalena. (2010). La incorporaciónde tecnologías digitales en educación.
Modelos de identificación de buenas prácticas. Naciones Unidas. Recuperado de:http://www.eclac.org/publicaciones/xml/8/40278/tics-educacion-buenas-practicas.pdf.
CondIe, Rae y Munro, Bob. (2007). The impact of ICT in schools: A landscape review.
Recuperado de:
http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20101102103654/publications.becta.org.uk//display.cfm?resID=28221
Ferreiro, Ramón y DeNapoli, Anthony. (2006). Un concepto clave para aplicar exitosamente
las tecnologías de la educación: Los nuevos ambientes de aprendizaje. Revista
Interamericanade Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 8, 121-154.
Fullan, Michael. (2001). The new meaning of educational change. New York: Teachers
College Press.
FUNIBER. (2012). Formación a...