Antecentes De Identidad Cultural

LA IDENTIDAD CULTURAL COMO FUENTE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Paola Norambuena Urrutia1 y Viviana Mancilla Le-Quesne2
Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile. Departamento de Ciencias SocialesRecibido: noviembre 2004 Aceptado: febrero 2005
Resumen
El trabajo con la identidad cultural, se constituye en una gran fuente de aprendizaje
significativo para la comprensión de la Historia y lasCiencias Sociales. En la Universidad
de Los Lagos, hay preocupación por formar profesores con las competencias adecuadas
en este sentido; por lo tanto se ha realizado un curso apoyado en el aporte delos profesores
Edelmira González y Fabián Araya. En este curso, los estudiantes adquieren conocimientos
sobre estrategias metodológicas y conocen la evolución que ha tenido la ciudad de Osornotrabajando con planos y realizando salidas a terreno. A partir de la reflexión de los elementos
culturales observados, los estudiantes buscan información aplicando metodologías
cualitativas ycuantitativas de investigación con la finalidad de crear material didáctico y
software educativos para trabajar con los alumnos de los colegios secundarios. Asimismo,
se ha elaborado un manual denominado“Descubriendo la Identidad Cultural de Osorno,
Colonización alemana” el cual fue aplicado en un establecimiento de secundaria con
excelentes resultados que demuestran que este tipo de estrategias ymaterial didácticos
son un verdadero aporte al mejoramiento de la calidad de la educación y la internalización
de contenidos propios de la Historia y las Ciencias Sociales.
Palabras Claves: Identidadcultural, estrategias metodológicas, material didáctico
CULTURAL IDENTITY AS A SOURCE OF SIGNIFICANT LEARNING
Abstract
Working on cultural identity is becoming a great source of significant learningfor the
understanding of History and Social Sciences. In the Universidad de Los Lagos, lectures
are concerned on forming teachers with suited skills in this direction; that is why they have...