ANTEPROYECTO ACANTONAMIENTO



PROYECTO ACANTONAMIENTO ESCOLAR
“ERASE UNA VEZ…. CONVIVIR CON LOS CINCO SENTIDOS”
ZONA ESCOLAR 033 DE jardines de niños federalizados, el oro estado de méxico.





C. C. T. 15DJN0201F. J.D.N´S. “IGNACIO RAMIREZ CALZADA”
C. C. T. 15DJN0239S. J.D.N´S. “CUAUHTEMOC “
C. C. T. 15JN0240H. J.D.N´S. “GRAL. ALVARO OBREGÓN”
C. C. T. 15DJN0674U. J.D.N´S. “FERDERICO ENGELS”
C. C. T. 15DJN0897C.J.D.N´S. “VICTORIANO DE LA CRUZ”
C. C. T. 15DJN0898B. J.D.N´S. “LUZ MARÍA SERRADELL”






P R E S E N T A C I Ó N
La escolarización obligatoria supone una ampliación considerable de los contextos de socialización externos al hogar, cobrando una importancia creciente, la participación en actividades recreativas en otros espacios al aire libre.
En el marco de la promoción de laconvivencia escolar sana en los planteles educativas, las escuelas se encuentran en la necesidad de generar en las escuelas ambientes de convivencia pacífica, caracterizados por el reconocimiento a la diversidad de las ideas, la riqueza que representa su inclusión; así como la promoción y fortalecimiento de valores fundamentales como la honestidad, tolerancia, respeto entre otros.
La  Educación Física se cimenta en el conocimiento del cuerpo en movimiento, dentro de un medio ambiente variable, este ambiente puede ser la naturaleza misma. Dado que la Educación Física es una parte de la educación integral que persigue fundamentalmente el desarrollo del cuerpo en búsqueda permanente de salud, el logro del equilibrio emocional y capacidad de la integración social, la realización de unacantonamiento permite a los alumnos construir nuevas significaciones a cerca de la vida social y registrar que existen otros modelos posibles de convivencia, más humanos, mas humanizantes.
 “Un acantonamiento educativo es una experiencia de vida en la naturaleza, organizada y dirigida por educadores, para ayudar al perfeccionamiento integral de los componentes de esa comunidad, en un clima caracterizadopor la alegría y el espíritu de cooperación, despreciando la comodidad y el confort, aunque sin escatimar las necesarias garantías para la seguridad y la salud física y espiritual del grupo”.
Los acantonamientos como actividad curricular de la educación física permite desarrollar en los alumnos en edad preescolar no solo sus competencias motrices sino competencias para la vida que les puedanfacilitar el tránsito exitoso en su vida escolar y personal.


OBJETIVO GENERAL:
Propiciar ambientes de convivencia escolar pacífica para los niños en edad preescolar a través de su participación en actividades: lúdico recreativas, al aire libre en contacto con la naturaleza y con otros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Promover en el alumno la participación en actividades lúdico- recreativas como uncondicionante de la convivencia escolar sana.
Favorecer el desarrollo de competencias motrices y socio afectivas del alumno preescolar a través de su participación en actividades lúdico recreativas
Propiciar en el alumno del nivel preescolar relaciones favorables a través de la convivencia y el trabajo colectivo.
Fomentar en el alumno preescolar actitudes como la autonomía, la responsabilidad, elrespeto, la organización y el trabajo en equipo.
Favorecer la adquisición de hábitos positivos en el uso del tiempo libre y de ocio.
Realizar juegos y actividades deportivas en contacto directo con la naturaleza interactuando correcta y activamente en ella.


CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD
TEMA: “ERASE UNA VEZ….. CONVIVIR CON LOS CINCO SENTIDOS”

FECHA DE REALIZACIÓN: 8 de mayo
CLIMA: Frío
LUGAR:JDN. “Cuauhtémoc” (Presa Brockan, El Oro, Estado de México)

HORARIO: Recepción 14:00 horas del día 8 de mayo
Salida: 22: 00 horas.

PARTICIPANTES:
Supervisora escolar
Personal docente de la zona 033 de preescolar
Asesor de educación física de la zona escolar 033
Auxiliar administrativo

BENEFICIARIOS:
Alumnos de 3er grado de los jardines de niños de la zona...