Anteproyecto Bulling

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA EL RAMO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


“CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS DEL BULLYING EN PREADOLESCENTES ”










TABLA DE CONTENIDOS1.- INTRODUCCIÓN
2.- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3.- HIPÓTESIS
4.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 OBJETIVO GENERAL
4.2OBJETIVO ESPECÍFICO
5.- MARCO TEÓRICO
6.- TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
7.- MARCO METODOLÓGICO
7.1 UNIVERSO, MUESTRA, MUESTREO
7.2 TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
7.3 INSTRUMENTOS
8.- FUENTES DEINFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
9.- TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS
10.- CARTA GANTT
11.- BIBLIOGRAFÍA























1. INTRODUCCIÓNDefinido como acoso escolar, hostigamiento escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico La violencia en general puede ser descrita como una forma de conseguir de otroaquello que no quiere ceder libremente (Domenach et al., 1981) y agrupa una serie de manifestaciones de carácter agresivo que se dirigen hacia otro sujeto o un grupo el cual puede reaccionar devolviendola misma violencia o actuando en forma receptiva y sumisa.

Cerezo, F (1999) se refiere a agresividad “cuando un individuo ha hecho propia ésta conducta, es decir, cuando la presenta en formareiterada”. A un fenómeno de esta naturaleza, se podría atribuir tanto sus causas como la responsabilidad, a padres, educadores, circunstancias, etc.; pero no se debe perder de vista que niños y niñas sonun reflejo de la sociedad en que viven, y que de ellos dependen las características fundamentales en el futuro de la misma; por eso resulta de importancia desarrollar en los estudiantes,competencias, habilidades, valores y pautas sociales tendientes a lograr un individuo integral, que se relacione bien con los demás y que contribuya a la búsqueda del bien común; para ello se hace necesario...