Anteproyecto Castigo Familiar

Universidad autónoma de Coahuila
Faculta de trabajo social

El castigo familiar generador de conductas antisociales en niños menores de 6 a 12 años

Anteproyecto

Presenta:
Julia Alejandra Martínez Montoya

Saltillo Coahuila, 9 de junio del 2012

INDICE TEMATICO

Capítulo I. Introducción……………………………………………… | 2 |
1.1Breve presentación del capítulo…………………………. | 2 |
1.2Antecedentes………………………………………………. | 3 |
1.3 Problema de investigación………………………………... | 4 |
1.4 Definición del problema de investigación……………….. | 4 |
1.5 Justificación………………………………………………. | a |
1.6 objetivos…………………………………………………… | 5 |
1.6.1 Objetivo general…………………………………… | 5 |
1.6.2 Objetivos específicos………………………………. | 5 |
Capítulo II. Fundamentación teórica……………………………....... | 6 |
2.1Castigo……………………………………………………... | 6 |
2.2 Conductas antisociales……………………………………. | 11 |
Capítulo III. Metodología…………………………………………….. | 16 |
3.1 Enfoque metodológico…………………………………….. | 16 |
3.2 Población…………………………………………………... | 17 |
3.2.1 Unidad de análisis………………………………. ... | 17 |
3.3 Recolección de Información……………………………… | 17 |
Bibliografía……………………………………………………………. | 19 |

CAPITULO I. INTRODUCCION.En el presente capitulo se presentan los antecedentes en castigo familiar y las conductas antisociales, conceptos básicos del tema, cifras encontradas en relación con las variables planteadas y agregando los objetivos de la investigación y su pregunta central.

1.1. Breve presentación del capítulo.
El castigo, el maltrato, la violencia son situaciones comunes a los que se enfrentan losniños y niñas en sus hogares y en el contexto en el que se desarrollan. Vivimos en una época de extremismos. Si se desea algo o se rechaza algo lo hacemos hasta el extremo. Con la crianza de los hijos pasa igual. Con mucha frecuencia se cae en los extremos del castigo destructivo que marca para siempre al hijo.

Existe una gran diferencia entre la disciplina y el castigo, ya que el castigodaña fisca y emocionalmente la integridad del infante sin darse cuenta que sobrepasa la línea entre el castigo y el maltrato, mientras que la disciplina es una forma de crianza a los hijos sin llegar a los golpes o agresiones verbales.

Según Eraso, Bravo & Delgado (2006): definen la crianza como el entrenamiento y formación de los niños por los padres o por sustitutos de los padres. Tambiénse define como los conocimientos, actitudes y creencias que los padres asumen en relación con la salud, la nutrición, la importancia de los ambientes físico y social y las oportunidades de aprendizaje de sus hijos en el hogar (...) La crianza del ser humano constituye la primera historia de amor sobre la que se edifica en gran parte la identidad del niño y se construye el ser social (p.1). Es porello que se investiga las consecuencias que trae el castigo por parte de los padres hacia los hijos, las conductas negativas o antisociales que esta práctica genera en los niños, ya que ellos son el futuro del país.


1.2. Antecedentes.
Se ha tomado lo decisión de investigar el tema ya mencionado ya que es un problema que afecta gravemente a los niños principalmente, ya que destruyen suvida social y familiar y son en la mayoría de las ocasiones lo que ocasiona las conductas negativas que presentan las personas en la actualidad. Esta investigación esta reclinado en diversas probables teorías psicológicas y sociales en el castigo familiar generador de conductas antisociales que comúnmente dan paso a lo que llamamos maltrato infantil. El castigo familiar es un problema que afectagravemente la integridad física y emocional del menor ya que cuando el padre de familia implementa los castigos en la mayoría de los casos no saben diferenciar la línea que divide el castigo del maltrato.
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