anteproyecto con entrevistas corregidas

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: COMPONENTES INFLUYENTES EN LA CONTABILIDAD






LEWIS ANDRES OLEA HERNANDEZ
MARCOS ALVAREZ NISPERUZA




ANTE PROYECTO PRESENTADO




CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES CUN
MONTERÍA - CÓRDOBA
2014


1. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

El ser humano es unanimal racional y político, es decir, contiene en sí la capacidad de pensar y poseer logos. Hablar de racionalidad es hacer referencia a las dos potencias específicas de la naturaleza humana: inteligencia y voluntad libre. Con  la inteligencia buscamos reconocer la verdad, conociendo e identificando aquello que se nos presenta a la luz de la razón (razonar).

Si bien es cierto, nos encontramosinmersos en un mundo donde la globalización cobra fuerzas cada día que pasa, por tanto se puede afirmar que el impacto de la tecnología en la profesión contable esta fuera de toda duda. Las tecnologías de la información operan como motor del cambio que permite dar respuestas a las nuevas necesidades de información.

Ahora bien, en la disciplina contable existen dos variables influyentes que son laeducación y la tecnología consideradas aspectos primordiales para la formación de un buen contador.




1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿De qué manera está influyendo a la contabilidad en la Corporación Unificada Nacional de la ciudad de Montería, la forma como se está educando en conocimientos y en tecnología a los estudiantes de esta disciplina?


2. OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVOSGENERALES:
Analizar la importancia de La educación y la tecnología como variables indispensables de la contabilidad en la Corporación Unificada Nacional de la ciudad de Montería

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Indagar la evolución histórica de la contabilidad en la Corporación Unificada Nacional de la ciudad de Montería


Examinar la información suministrada de la evolución histórica de lacontabilidad en la Corporación Unificada Nacional de la ciudad de Montería

Diseñar actividades curriculares para informar a la comunidad educativa acerca de las falencias y/o beneficios que tiene la educación en conocimientos y en tecnología en la disciplina contable

Elaborar alternativas de solución o fortalecimiento en las variables de educación y tecnología en la disciplina contableAplicar las alternativas de solución o fortalecimiento en las variables de educación y tecnología en la disciplina contable.

Evaluar las alternativas de solución o fortalecimiento para constatar el mejoramiento de las variables educación y tecnología en la disciplina contable



3. JUSTIFICACIÓN

El concepto de hombre como sujeto integral presupone la idea de que el ser humano estáconformado por múltiples dimensiones que lo ayudan a crecer y desarrollarse de forma holística. Una de las dimensiones que componen a este sujeto íntegro, es la dimensión cognitiva, el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción de factores tanto externos como internos del individuo, siendo ésta el producto de la interacción del individuo y del ambiente, en formas que cambian sustancialmente amedida que éste evoluciona.

Siendo la contaduría considerada como disciplina que recopila, transmite conocimientos relacionados con la información financiera, auxiliándose de varias ramas se hace necesario realizar aportes con el fin de contribuir con el mejoramiento de ésta.

Cabe destacar que en la rama de la contaduría se encuentran dos variables importantes como lo son la educación y latecnología, por tanto todos los aspectos que estas tengan ya sean positivas o negativas requieren de un estudio, pues, si bien es cierto el campo de la contaduría es muy importante en la vida de los seres humanos.

Por tanto, con esta propuesta investigativa, se busca analizar la importancia que tiene la educación y la tecnología en el campo de la contabilidad y a su vez determinar falencias...