anteproyecto de comunidades marginadas




"...Salvar niños, educar jóvenes, redimir a los pescadores, educar al Walamo..."

Investigación sobre las problemáticas en Walamo Sinaloa, ¿Por qué no ir a la escuela?


Haciendo conciencia de mi educación académica que me facilitan mis padres al poder estudiar desde una educación básica, preparatoria y hasta hoy en día profesional con todas las comodidades que brinda el vivir enuna ciudad, con la mayoría de los servicios tecnológicos, de transportación, públicos , etc. que tengo disponibles;. reflexioné en los pueblos o comunidades marginados donde estos servicios son nulos o escasos o bien no están disponibles para la mayoría de los habitantes, ¿Como sería mi educación académica?, ¿existiría?, ¿hasta dónde podría llegar?.

En estas comunidades, desde niños interrumpensus estudios por falta de dinero, falta de escuelas o lugares donde asistir, las escuelas más cercanas están a grandes distancias y muchas veces la forma de llegar es cruzando caminos en condiciones pésimas donde los niños tienen que caminar horas para poder llegar a sus clases, ya que no cuentan con los recursos ,y muchas veces ya es un lujo tener una bicicleta con la cual transportarse aun asílos caminos son impedimentos para llegar. Muchos de esos niños desde temprana edad tienen que participar en las actividades de su hogar para poder llevar un pan a la mesa.

Es preocupante que el niño que debería estar en la escuela, este trabajando. El futuro de este niño es seguir con lo que su padre puede enseñarle. Sin embargo no hay que olvidar que aunque los padres o tutores manden a sushijos a estudiar, en esa comunidad no exista una escuela o bien tenga que caminar durante horas para poder llegar a su lugar de estudio.

Entonces, si este fuera nuestro caso, ¿iríamos a la escuela? ¿caminaríamos horas? y a demás de esto, ¿podríamos aprender con la preocupación de que llegando a casa no esté el pan en la mesa?. y si en dado caso pudiéramos romper esta problemática hasta dondellegaríamos académicamente si la educación máxima se queda en sexto de primaria.

Sin posibilidad de estudios y con la necesidad prioritaria de comer antes que estudiar, las tentaciones son cada vez más factibles..., ¡Dinero fácil!.



Soy Jorge Luis Graña Morales estudiante del Instituto Tecnológico de la Laguna en la ciudad de Torreón Coahuila. Esta investigación que es ahora de graninterés para mi comenzó por el Taller de Investigación, donde la Dra. Elisa Urquizo Barraza, asigno este interesante tema con la finalidad de entregar un anteproyecto al terminar el curso.


EL NIVEL MAXIMO DE ESTUDIOS PARA EL WALAMO SINALOA ES UNA SECUNDARIA, ¿Y DESPUES?


¿En realidad basta que el nivel máximo para un niño de esta comunidad sea la secundaria?, si hoy en día para lostrabajos de nivel más bajo el requisito mínimo es la prepa.

En el Walamo Sinaloa, existen alrededor de 3085 habitantes según el último censo del INEGI en el 2010, de los cuales 1483 son mujeres y 1602 son hombres.

Este pueblo cuenta con un escuela de nivel preescolar con la capacidad de impartir clases a 135 alumnos en un turno matutino según la página de internet miescuela.mx, en esta mismaaparecen dos escuelas primarias con una capacidad máxima de 417 alumnos, y una escuela secundaria en la cual se le puede impartir clases a un nÚmero máximo de 164 alumnos.

También se cuenta con la Unidad de Apoyo a la Educación Regular -USAER-( ofrece apoyo en el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellasasociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, con una capacidad de 46 alumnos.

Es claro que con la cantidad de habitantes en el Walamo según las cifras del INEGI en el 2010, las escuelas cumplen con la capacidad para los niños de 4 hasta 15 años. ¿Pero esto cubre las necesidades escolares de un joven?, Al terminar la Secundaria que es el grado máximo en el Walamo ¿A que se dedicara...