anteproyecto de investigacion




Videojuego preventivo en el Abuso Sexual
1 PLANTEAMIENTO

La vida en la República Mexicana ha estado gobernada por grupos de poder económico, que han impuesto gobiernos y constituciones políticas cuyas leyes consolidan sus intereses hegemónicos y degeneran el sistema democrático del país, caracterizado por la ingobernabilidad, en el que el populismo, la demagogia, la corrupción, elinterés personal, el modelo económico neoliberal y el poder financiero internacional agranda cada vez más la brecha entre ricos y pobres.
Aspecto que se refleja en la pobreza, desempleo, inseguridad ciudadana, masiva migración, destrucción del núcleo familiar, ausencia de políticas sociales; a este conjunto de problemas se suma el abuso sexual en niños y adolescentes, que afecta a todos los estratossocioculturales y económicos por una inadecuada intervención preventiva de las autoridades (Rodríguez, 2009). En este contexto está inmersa la educación básica.
La vida familiar y social, de los niños que han experimentado este tipo de experiencias vienen a ser determinantes en las conductas que van a presentar durante el resto de su vida como déficit en habilidades sociales, retraimiento social,o conductas antisociales. (Costler, 1978)
(García-Jaime, 27-06-2013) Las consecuencias que conlleva este problema a corto plazo en los niños y adolescentes, tanto en su conductas, emociones y en su sexualidad, como pueden ser el consumo de drogas o alcohol, huidas del hogar, así como conductas auto lesivas o suicidas, a demás de generarles miedo, hostilidad y agresividad, culpa y vergüenza,ansiedad, baja autoestima pueden también presentar problemas de identidad, conductas exhibicionistas; excesiva curiosidad sexual, que se ve reflejado en los niños pacientes del Hospital Psiquiátrico Infantil “Dr. Juan N. Navarro”.
El reflexionar y valorar alternativas para el desarrollo de nuevas herramientas para poder transmitir, los conocimientos necesarios y ayudar a prevenir el abuso sexual enlos niños y adolescentes que son el futuro de nuestro país. Se plantearon varias interrogantes con el fin de contribuir en solucionar este problema.
¿Puede un videojuego prevenir el abuso sexual?
¿Cuál es la incidencia de abuso sexual en los menores de 6 a 17 años?
¿Qué relación existe entre los videojuegos y el comportamiento de los menores?
¿Cuáles son las características de losvideojuegos?
¿Cómo influyen los videojuegos en los niños de 6 a 17 años?
El estudio de investigación se enfocará en los niños de 6 a 17 años, pacientes del Hospital Psiquiátrico Infantil “Dr. Juan N. Navarro” que se encuentra ubicado en la Cd. De México.


2 Marco teórico
Las TIC´s
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son elementos ya naturales en la vida cotidiana,especialmente en edades tempranas. Son herramientas del presente pero lo serán mucho más en el futuro.
En las TIC’s podemos encontrar videojuegos que lejos de ser entendidos únicamente de una manera lúdica pueden utilizarse como cualquier herramienta didáctica para enseñar todo tipo de conceptos y materias educativas (Cituk, 2010), pero principalmente para poder prevenir este tipo de violencia.
Historiade los Videojuegos
Los inicios de los videojuegos podemos detectarlos ya en los años 40, nacieron dentro del ámbito militar: se trataba de un simulador de vuelo para el conocimiento de las técnicas básicas de pilotaje y el entrenamiento posterior. Pero el primer video jugo lúdico nació de la mano de Willy Higinbothan, quien en 1958, creó un juego de tenis utilizando gráficos muy simples. Noprevió el alcance que su invento podría alcanzar y ni siquiera lo patentó. En 1962 y con el avance de los ordenadores, reducción de sus costes y tamaños, Steve Russell desarrolló lo que suele ser considerado como el primer videojuego de la historia: Spacewar, cuyo impacto fue decisivo dentro de la comunidad informática de la época. En 1966, otro pionero Ralph Baer diseño el primer prototipo de...