Anteproyecto de ley
Páginas: 33 (8040 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS COMISIÓN NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA
ANTE PROYECTO: NUEVA LEY DE EDUCACIÓN
“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ”
“Educación comunitaria descolonizadora”
(documento de socialización)
La Paz, junio del 2006
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA
INDICE Pág. PRESENTACIÓN...................................................................................................................................3 I. BASES, FINES Y OBJETIVOS ........................................................................................................5 1. BASES .........................................................................................................................................5 2. 3.FINES...........................................................................................................................................6 OBJETIVOS .................................................................................................................................7
II. ESTRUCTURAS DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL............................................................7 1. ESTRUCTURADE PARTICIPACION COMUNITARIA POPULAR..............................................8
2. ESTRUCTURA DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR..................................................................10 2.1. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR, ESPECIAL Y ALTERNATIVA .........................10 2.2. SUBSISTMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL ..................17 3. 4. ESTRUCTURA DE GESTIÓNEDUCATIVA ..............................................................................23 ESTRUCTURA DE APOYO TÉCNICO, RECURSOS Y SERVICIOS........................................24
III. DISPOSICIONES GENERALES ...................................................................................................25 DISPOSICIONES TRANSITORIAS..................................................................................................25
2
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA
PRESENTACIÓN Tras los acontecimientos de octubre 2003, donde el pueblo boliviano expresó su rechazo a las políticas neoliberales, el país ingresa en un proceso de profundos cambios. En ese contexto, la Ley 1565 de Reforma Educativa concluyó su ciclo y el país ingresa en un procesode transformación estructural, donde se construirá nuevas políticas educativas descolonizadoras y consiguientemente una nueva Ley de la Educación Boliviana. En ese marco, uno de los objetivos principales del gobierno nacional es revolucionar el sistema educativo para adecuarlo a las nuevas condiciones económicas, sociales y culturales en que se desenvuelve el país, después del 22 de enero de 2006.En este contexto, el Congreso Nacional de Educación es el escenario democrático propicio para estructurar la nueva Ley educativa que requiere el país, para encarar su desarrollo económico social y cultural en el próximo milenio. El presente documento propuesta del anteproyecto de la Nueva Ley de la Educación Boliviana- fue elaborado con la participación de representantes de 22 organizaciones einstituciones de carácter nacional, que conforman la Comisión Nacional de la Nueva Ley de la Educación Boliviana (CNNLEB). Al inicio de este trabajo, diferentes instituciones y organizaciones compartieron en la Comisión Nacional, sus propuestas, las mismas que junto a las Conclusiones de los Talleres Nacionales y Congresos Departamentales realizados en 2004, las conclusiones del Congreso Nacionalde la Educación (1992) y otros documentos, fueron tomados como base de la elaboración del presente documento. Una particularidad que es necesario destacar, en el trabajo de la Comisión y en el proceso de su construcción, ha sido el consenso. Sin embargo, en el marco de un amplio espíritu democrático y de respeto por las ideas del otro, se ha respetado el disenso expresado por organizaciones e...
ANTE PROYECTO: NUEVA LEY DE EDUCACIÓN
“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ”
“Educación comunitaria descolonizadora”
(documento de socialización)
La Paz, junio del 2006
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA
INDICE Pág. PRESENTACIÓN...................................................................................................................................3 I. BASES, FINES Y OBJETIVOS ........................................................................................................5 1. BASES .........................................................................................................................................5 2. 3.FINES...........................................................................................................................................6 OBJETIVOS .................................................................................................................................7
II. ESTRUCTURAS DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL............................................................7 1. ESTRUCTURADE PARTICIPACION COMUNITARIA POPULAR..............................................8
2. ESTRUCTURA DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR..................................................................10 2.1. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR, ESPECIAL Y ALTERNATIVA .........................10 2.2. SUBSISTMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL ..................17 3. 4. ESTRUCTURA DE GESTIÓNEDUCATIVA ..............................................................................23 ESTRUCTURA DE APOYO TÉCNICO, RECURSOS Y SERVICIOS........................................24
III. DISPOSICIONES GENERALES ...................................................................................................25 DISPOSICIONES TRANSITORIAS..................................................................................................25
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COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY DE LA EDUCACION BOLIVIANA
PRESENTACIÓN Tras los acontecimientos de octubre 2003, donde el pueblo boliviano expresó su rechazo a las políticas neoliberales, el país ingresa en un proceso de profundos cambios. En ese contexto, la Ley 1565 de Reforma Educativa concluyó su ciclo y el país ingresa en un procesode transformación estructural, donde se construirá nuevas políticas educativas descolonizadoras y consiguientemente una nueva Ley de la Educación Boliviana. En ese marco, uno de los objetivos principales del gobierno nacional es revolucionar el sistema educativo para adecuarlo a las nuevas condiciones económicas, sociales y culturales en que se desenvuelve el país, después del 22 de enero de 2006.En este contexto, el Congreso Nacional de Educación es el escenario democrático propicio para estructurar la nueva Ley educativa que requiere el país, para encarar su desarrollo económico social y cultural en el próximo milenio. El presente documento propuesta del anteproyecto de la Nueva Ley de la Educación Boliviana- fue elaborado con la participación de representantes de 22 organizaciones einstituciones de carácter nacional, que conforman la Comisión Nacional de la Nueva Ley de la Educación Boliviana (CNNLEB). Al inicio de este trabajo, diferentes instituciones y organizaciones compartieron en la Comisión Nacional, sus propuestas, las mismas que junto a las Conclusiones de los Talleres Nacionales y Congresos Departamentales realizados en 2004, las conclusiones del Congreso Nacionalde la Educación (1992) y otros documentos, fueron tomados como base de la elaboración del presente documento. Una particularidad que es necesario destacar, en el trabajo de la Comisión y en el proceso de su construcción, ha sido el consenso. Sin embargo, en el marco de un amplio espíritu democrático y de respeto por las ideas del otro, se ha respetado el disenso expresado por organizaciones e...
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