Anteproyecto De Residencia Profesional

INDICE

TITULO TENTATIVO 2


ANTECEDENTES 3


DEFINICION DEL PROBLEMA 4


OBJETIVOS 5


HIPOTESIS 6


JUSTIFICACION 7


MARCO TEORICO 8


BOSQUEJO DEL METODO 9-10


CRONOGRAMA 11


PRESUPUESTO 12


DIFUSION 13


CONSULTAS INICIALES 14



TITULO TENTATIVO
Desarrollo e implementación deun sistema de control escolar para la escuela primaria Basilio vadillo ubicada en la ciudad de Ometepec, Gro.

ANTECEDENTES
Desde sus inicios, la escuela primaria Basilio vadillo ubicada en la ciudad de Ometepec, Gro no cuenta con un sistema de control escolar, esto ha provocado serios problemas para la institución, ya que todas las actividades de inscripción y reinscripción, entrega dedocumentos se a realizado de manera manual por lo cual seria primordial, la implementación de un sistema de control escolar para facilitar el trabajo del departamento de servicios escolares.

DEFINICION DEL PROBLEMA
La escuela primaria Basilio vadillo cuenta con un total de 300 alumnos, por lo cual es necesario implementar un sistema de control escolar, ya que los trabajos se han venido realizando deforma manual impidiendo ahorrar tiempo y trabajo.



OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Desarrollar e implementar un sistema de control escolar, con el propósito de controlar la información desde almacenar hasta crear los reportes utilizados por la institución, permitiendo de esta manera mayor rendimiento en el trabajo de usuario final.

HIPOTESIS
Con el desarrollo del sistema decontrol escolar se beneficiara la escuela primaria Basilio vadillo, maestros y alumnos ya que con este sistema se facilitara el trabajo y el ahorro de tiempo a través de los reportes, boletas de calificaciones, datos generales de los alumnos, maestros, listas impresas.

JUSTIFICACION
Nuestro interés sobre este tema es que hoy todavía la escuela primaria Basilio vadillo; realiza las inscripciones,boletas de calificaciones de manera manual, por lo que no se cumple de manera satisfactoria una de las tantas necesidades con las que cuenta la primaria, por ello es necesario la implementación de un nuevo software el cual cumpla con el objetivo primordial, se elaborara con la finalidad de ahorrar tiempo y trabajo sin la necesidad de contratar una persona especializada.

MARCO TEORICO
CONCEPTOSSISTEMA: Es un conjunto de partes o elementos, organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
SISTEMA: Es un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material o conceptual.[
CONTROL:   Es la regulación de las actividades, de conformidad con un plan creado para alcanzar ciertos objetivos.
 CONTROL: Es elproceso para determinar lo que se está llevando a cabo, valorizándolo y si es necesario, aplicando medidas correctivas de manera que la ejecución se desarrolle de acuerdo con lo planeado.
SISTEMA DE CONTROL ESCOLAR: Sistema o subsistema que está constituido por un conjunto de componentes que regulan el comportamiento de un sistema (o de sí mismos) para lograr un objetivo.

BOSQUEJO DEL METODO
Laimplementación del sistema de control escolar se llevara acabo en la escuela primaria Basilio vadillo ubicada en la ciudad de Ometepec, Gro esto es importante dentro de la primaria. En este caso es algo esencial en cualquier institución. Es un control en la información de la primaria.
Por lo cual consta de los siguientes pasos para la implementación de un sistema:
1.- investigación preliminar:en esta fase se emitirá una solicitud al encargado del departamento de servicios escolares, así mismo se harán las investigaciones preliminares de esa área como un espacio donde se encuentran las computadoras, se verificara la aprobación de la solicitud enviada.
2.- Determinación de los requerimientos del sistema: debido a que el departamento de servicios escolares de la escuela primaria...