Anteproyecto De Sociales

REPRESENTACIONES SOCIALES PRESENTES EN UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 5 Y 6 AÑOS DE EDAD, INSTITUCIONALIZADOS EN DIFERENTES CENTROS EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE ITAGÜÍ, FRENTE A LAS VIVENCIAS QUE HAN TENIDO SOBRE SALUD, ENFERMEDAD Y TRAUMA.




AUTORES:
ARENAS PATINO LIZANA JANNETH GOMEZ VILLEGAS LUISA FERNANDA
ARREDONDO QUICENO JOHANNA ANDREA GRAJALES CUARTAS PAOLA ANDREA
BETANCURLEISY NATALY GUTIERREZ ROJAS JUAN DIEGO
BLANDON ORTIZ ESTEFANIA MARIN ROJAS ANDRI YINEIRA
BLANDON RENDON AURA MARIA MARIN ZAPATA CAMILA
CANO GAVIRIA WENDY STELLA MOLINA RESTREPO MELISSA
CANO LONDONO JULIETH OSPINA RESTREPO LEADY YOHANA
CARDONA TOBON DIANA CAROLINA RESTREPO ACOSTA YULIANA
CHAVARRIAGA VELASQUEZ LISED DAYANA RIVAS VELASQUEZ NATALIA
CUADROS ARREDONDO MARIBEL RODRIGUEZ MARTINEZSARHA
ECHEVERRI LONDONO ISABEL CRISTINA RUIZ URREGO JULY VIVIANA
GIRON HIGUITA YURLEY ALEJANDRA SANCHEZ BLANDON TATIANA
GOMEZ DIANA CAROLINA VARGAS MUNERA PILAR VANESSA
GOMEZ MUÑOZ YULY MARCELA ZULUAGA GALEANO VERONICA

Docente: José Vitalino Echeverri Hernández





INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓNPREESCOLAR
MEDELLÍN
2011 
REPRESENTACIONES SOCIALES PRESENTES EN UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 5 Y 6 AÑOS DE EDAD, INSTITUCIONALIZADOS EN DIFERENTES CENTROS EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE ITAGÜÍ, FRENTE A LAS VIVENCIAS QUE HAN TENIDO SOBRE SALUD, ENFERMEDAD Y TRAUMA.


AUTORES:
ARENAS PATINO LIZANA JANNETH GOMEZ VILLEGAS LUISA FERNANDA
ARREDONDO QUICENO JOHANNA ANDREA GRAJALES CUARTASPAOLA ANDREA
BETANCUR LEISY NATALY GUTIERREZ ROJAS JUAN DIEGO
BLANDON ORTIZ ESTEFANIA MARIN ROJAS ANDRI YINEIRA
BLANDON RENDON AURA MARIA MARIN ZAPATA CAMILA
CANO GAVIRIA WENDY STELLA MOLINA RESTREPO MELISSA
CANO LONDONO JULIETH OSPINA RESTREPO LEADY YOHANA
CARDONA TOBON DIANA CAROLINA RESTREPO ACOSTA YULIANA
CHAVARRIAGA VELASQUEZ LISED DAYANA RIVAS VELASQUEZ NATALIA
CUADROS ARREDONDOMARIBEL RODRIGUEZ MARTINEZ SARHA
ECHEVERRI LONDONO ISABEL CRISTINA RUIZ URREGO JULY VIVIANA
GIRON HIGUITA YURLEY ALEJANDRA SANCHEZ BLANDON TATIANA
GOMEZ DIANA CAROLINA VARGAS MUNERA PILAR VANESSA
GOMEZ MUÑOZ YULY MARCELA ZULUAGA GALEANO VERONICA

Docente: José Vitalino Echeverri Hernández


Trabajo Presentado En La Asignatura De Investigación Por Los Estudiantes





INSTITUCIÓNUNIVERSITARIA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MEDELLÍN
2011
TABLA DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN
1 PLANTEAMINTO DEL PROBLEMA
2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 JUSTIFICACIÓN SOCIAL
2.2 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
4.1 OBJETIVO GENERAL
4.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS5. MARCO TEÓRICO
5.1 CONCEPTO DE SALUD
5.2 LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
5.3 CONCEPTO DE ENFERMEDAD
5.4 CONCEPTO DE TRAUMA
5.5 CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
6. DISEÑO METODOLÓGICO
6.1 NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN
6.2 MÉTODO
6.3 POBLACIÓN
6.4 TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
6.5 TÉCNICA DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
7. SALUD, ENFERMEDAD Y TRAUMA MIRADA DESDE LANIÑES
7.1 LA SALUD MIRADA POR LOS NIÑOS
7.2 LA ENFERMEDAD MIRADA POR LOS NIÑOS
7.3 EL TRUMA MIRADO POR LOS NIÑOS
7.4 LA MIRADA DEL NIÑO EN LOS ASPECTOS DEL TRTAMIENTO
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA

 
INTRODUCCIÓN
Reconocida la importancia de los elementos infraestructurales en la determinación concreta de un orden social dado, y reconocido el papel fundamentalde mediación de la actividad política en la construcción de las sociedades modernas, nos interesan más bien los mecanismos por los que un determinado orden social llega a considerarse por la gente como “algo natural” y consiguientemente establece la dominación social como una coacción legítima, hegemónica y aceptada. De entre esos mecanismos (entre los cuales, por supuesto, se encuentran la...