Anteproyecto De Tesis Depresion
Páginas: 43 (10609 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE TESIS
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
¿Cuáles son los factores de la depresión que provocan en los alumnos de 2do. Semestre grupo “B” de la preparatoria CENHIES ciclo escolar 2012/2013, la introversión social?.
3.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Se evaluaran los factores de la depresión que provocan en los alumnos de 2do. Semestre, grupo “B” de la preparatoriaCENHIES, ciclo escolar 2012/2013, introversión social para implementar estrategias y técnicas de integración.
OBJETIVOS PARTICULARES.
* Identificar a los alumnos que presentan depresión con síntomas de introversión social con la final de proporcionarles herramientas idóneas que le permitan integrarse a su grupo de pares, sociedad y familia.
* Identificar claramente los factores de ladepresión que provocan introversión social.
* Aportar al campo de la psicología y a la sociedad pero sobre todo a los adolescentes información de calidad que les sea útil.
4.- JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
El trastorno psicológico más frecuente actualmente es sin lugar a dudas, la depresión los problemas de falta de recursos económicos y cada vez mayores exigencias sociales parair día a día con el ritmo de vida actualmente, sumado a esto la soledad y las dificultades para establecer relaciones afectivas duraderas y gratificantes son algunas de las causas del trastorno depresivo, si embargo de toda la población, los adolescentes y los ancianos son actualmente los grupos más vulnerables a padecer este tipo de trastorno a comparación con otros como la ansiedad, elalcoholismo y la demencia.
La adolescencia es quizás la época más complicada en todo el ciclo de la vida, no se sabe porque la maduración comienza con certeza o cuando lo hace realmente, no se puede explicar que lo desencadena, solo se sabe con certeza que a cierta edad determinada por factores biológicos esto ocurre, todos estos factores ayudan de una manera u otra a crear responsabilidad en cadaadolescente, lo que tempranamente o tardíamente este obtenga una maduración intelectual que le ayudara a no responder impulsivamente sino a pensar mejor las cosas antes de actuar.
Sin embargo la adolescencia no solo se puede concebir como algo físico solamente, sino también como un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y abre paso a la adultez, paramuchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades, fiestas, nuevas experiencias de romper los lazos de dependencia con sus padres para dar paso a la independencia y sueños acerca del futuro.
Muchos autores han descrito esta etapa generalizando, algunos la califican como una etapa de amenazas y peligros o por elcontrario una etapa de objetivos, planteamiento de metas y logros sin embargo es importante ya que todo esto no corresponde a la realidad, esta etapa es variable debido a que cada adolescente es diferente, así como el ambiente en el que se desarrollan y tal vez además que cualquier otra edad.
No hay palabras en la que se pueda definir a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de sucomportamiento bastara para comprenderlos, se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisora entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano, distinta a las demás, ya que es dar un paso difícil por lo que representa, sin embargo solo se está enfatizando y se define el concepto deadolescencia y el adolescente mismo como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, encasillando a todos sin oportunidad de ir mas haya.
El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 11 y 21 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez, este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la...
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
¿Cuáles son los factores de la depresión que provocan en los alumnos de 2do. Semestre grupo “B” de la preparatoria CENHIES ciclo escolar 2012/2013, la introversión social?.
3.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Se evaluaran los factores de la depresión que provocan en los alumnos de 2do. Semestre, grupo “B” de la preparatoriaCENHIES, ciclo escolar 2012/2013, introversión social para implementar estrategias y técnicas de integración.
OBJETIVOS PARTICULARES.
* Identificar a los alumnos que presentan depresión con síntomas de introversión social con la final de proporcionarles herramientas idóneas que le permitan integrarse a su grupo de pares, sociedad y familia.
* Identificar claramente los factores de ladepresión que provocan introversión social.
* Aportar al campo de la psicología y a la sociedad pero sobre todo a los adolescentes información de calidad que les sea útil.
4.- JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
El trastorno psicológico más frecuente actualmente es sin lugar a dudas, la depresión los problemas de falta de recursos económicos y cada vez mayores exigencias sociales parair día a día con el ritmo de vida actualmente, sumado a esto la soledad y las dificultades para establecer relaciones afectivas duraderas y gratificantes son algunas de las causas del trastorno depresivo, si embargo de toda la población, los adolescentes y los ancianos son actualmente los grupos más vulnerables a padecer este tipo de trastorno a comparación con otros como la ansiedad, elalcoholismo y la demencia.
La adolescencia es quizás la época más complicada en todo el ciclo de la vida, no se sabe porque la maduración comienza con certeza o cuando lo hace realmente, no se puede explicar que lo desencadena, solo se sabe con certeza que a cierta edad determinada por factores biológicos esto ocurre, todos estos factores ayudan de una manera u otra a crear responsabilidad en cadaadolescente, lo que tempranamente o tardíamente este obtenga una maduración intelectual que le ayudara a no responder impulsivamente sino a pensar mejor las cosas antes de actuar.
Sin embargo la adolescencia no solo se puede concebir como algo físico solamente, sino también como un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y abre paso a la adultez, paramuchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades, fiestas, nuevas experiencias de romper los lazos de dependencia con sus padres para dar paso a la independencia y sueños acerca del futuro.
Muchos autores han descrito esta etapa generalizando, algunos la califican como una etapa de amenazas y peligros o por elcontrario una etapa de objetivos, planteamiento de metas y logros sin embargo es importante ya que todo esto no corresponde a la realidad, esta etapa es variable debido a que cada adolescente es diferente, así como el ambiente en el que se desarrollan y tal vez además que cualquier otra edad.
No hay palabras en la que se pueda definir a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de sucomportamiento bastara para comprenderlos, se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisora entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano, distinta a las demás, ya que es dar un paso difícil por lo que representa, sin embargo solo se está enfatizando y se define el concepto deadolescencia y el adolescente mismo como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, encasillando a todos sin oportunidad de ir mas haya.
El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 11 y 21 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez, este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la...
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