Anteproyecto El Buen Manejo De La Basura

CRONOGRAMA
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•  Aprender a escoger. Cuando se adquiera algún producto es importante seleccionar sólo aquellos cuyos empaques puedan reciclarse. En ocasiones cuesta más el material que sirve como envoltura que el producto en sí, las galletas, por ejemplo, se venden en presentaciones muy llamativas que inducen al consumo; pero, ¿realmente vale la pena pagar por una cajacostosa, que en su interior puede contener las mismas galletas que otra marca cuya presentación sea más sencilla?

•  Debe evitarse comprar productos no retornables; esto sucede con frecuencia con los refrescos embotellados en recipientes de plástico. En algunos productos puede encontrarse una leyenda que dice: "elaborado con material reciclable"; esas empresas colaboran al mejoramiento delambiente. Si se necesita algún producto en aerosol, es fundamental que no contenga clorofluorocarbono (CFC), pues dicha sustancia contamina la atmósfera y destruye la capa de ozono.

•  Antes de tirar algo a la basura, hay que pensar si podría ser todavía útil para algún propósito. Esta acción se conoce como reutilizar, y significa darle uso a lo que de otro modo se convertiría en basura. Se puedenreutilizar cajas, bolsas, envases de plástico y vidrio, etcétera.

•  Separar la basura de acuerdo con su origen y depositarla en diferentes recipientes.

•  La basura de origen orgánico puede servir para preparar compost casero, que es un excelente fertilizante para abonar el jardín o las plantas.

•  Mientras haya basura en casa, se debe mantener en botes perfectamente cerrados.•  Depositar la basura en los camiones recolectores o en los lugares destinados para ello.

•  No arrojar ni dejar basura en la calle, parque o jardines.

•  No quemar la basura, su combustión contamina la atmósfera.

•  Barrer la calle y si se tiene perros, no permitir que su excremento permanezca en la vía pública.

Acciones en el colegio

•  En las escuelas también debe separarse la basura altirarla. Si no se realiza esta práctica, se debe comentarlo con las autoridades escolares para que se distribuyan botes que permitan hacerlo.

•  No desperdiciar papel. Una hoja debe utilizarse por ambos lados. Si por alguna razón se echó a perder, puede servir para anotar recados o practicar operaciones matemáticas.

•  Comprar sólo los útiles escolares necesarios, aprovechar los cuadernosviejos para hacer borradores, o bien, para hacer un cuaderno nuevo con las hojas limpias de los útiles del ciclo escolar pasado.

•  Preparar los alimentos del recreo en casa, evitando así el consumo excesivo de alimentos "chatarra" en el colegio ya que, además de ser menos sanos, generan más basura.

•  Aprovechar el tiempo libre reutilizando basura.

•  Formar equipos de trabajo para informar ala comunidad escolar los problemas y soluciones referentes a la basura.

Acciones industriales

Las industrias deben contar con planes de trabajo encaminados a resolver el destino final de los desechos que producen; en ellos se deben considerar los siguientes:

•  Contar con plantas de tratamiento tanto para aguas residuales como para los desechos sólidos generados.

•  Separar la basuraantes de tirarla para su reciclaje. Cada empresa debe fomentar esta práctica con su personal.

•  Reutilizar el material de oficina y evitar el desperdicio de papel e implementos de escritorio, como lápices, bolígrafos, gomas, papel carbón, sobres, clips, etcétera.

•  Crear centros de acopio, patrocinados por las mismas industrias, para recibir y utilizar productos de desecho que las...