Anteproyecto informática

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO COMPUTARIZADO (MADIC) ORIENTADO A CUARTO Y QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS Y EL DESARROLLO DE LAS OPERACIONES MENTALES BÁSICAS




























HAROLD DUARTE ROJAS





























Colegio Avelina Moreno
Área:Tecnología e informática
Materia: Informática
Grado: 10 “c”
2012


DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO COMPUTARIZADO (MADIC) ORIENTADO A CUARTO Y QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS Y EL DESARROLLO DE LAS OPERACIONES MENTALES BÁSICAS


























HAROLD DUARTE ROJASFrancisca Aurea Rodríguez
Ingeniera de Sistemas




















Colegio Avelina Moreno
Área: Tecnología e informática
Materia: Informática
Grado: 10 “c”
2012
CONTENIDO








Pág.

1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 6

1.1 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 6

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 7


2. JUSTIFICACIÓN8


3. OBJETIVOS 9

3.1 OBJETIVO GENERAL 9

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9


4. ANTECEDENTES 10


5. MARCO DE REFERENCIA 12

5.1 MARCO TEÓRICO

12

5.1.3 Material Didáctico Computarizado (MADIC) 13

5.1.4 Aprendizaje significativo 13

5.1.5 Operaciones mentales 13

5.1.6 Funcionescognitivas 14

5.2 MARCO CONCEPTUAL 14

5.2.1 Proceso unificado UP 15

5.2.2 Lenguaje Unificado de Modelado UML

5.2.3 Caso de Uso 15

5.2.4 Sistema multimedia interactivo 15

5.2.5 La números fraccionarios 15

5.3 MARCO LEGAL 16

5.3.1 Ley 115 de 1994 16

5.3.2 Lineamientos Curriculares 16

5.4 MARCOTECNOLÓGICO 16

5.4.1 Adobe Flash 17

5.4.2 CorelDRAW 17

5.4.3 Adobe Photoshop 17

5.4.4 ActionScript 17

5.4.5 Adobe Audition 17


6. DISEÑO METODOLÓGICO 18

18

6.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN 18

6.3 VARIABLES E INDICADORES 18

6.4 POBLACIÓN Y MUESTRA 19

6.5 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DEINFORMACIÓN 19

6.6 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 19

6.7 TRATAMIENTO ESTADÍSTICO 19



BIBLIOGRAFÍA 25


ANEXOS 27

Anexo A. Formato Prueba Diagnóstica 27

Anexo B. Resultados Prueba Diagnóstica 30

OBJETIVO


1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE SOFTWARE



En la Educación Básica con Énfasis en Informática, sebusca el diseño de materiales didácticos computarizados (MADIC’S), que puedan reemplazar los materiales importados y se conviertan en material propio de la institución para ser utilizado por un mayor número de personas. Y la construcción de software interactivo que permita apoyar el proyecto “Diseño y construcción de materiales didácticos para el desarrollo de las operaciones mentales básicas”.Dentro de este proyecto y teniendo como referencia la preocupación de los docentes de primaria por el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el área de matemáticas, especialmente en cuanto a un aprendizaje significativo y duradero de los conceptos aprendidos, se diseñara una prueba a nivel de los números fraccionarios para comprobar esta situación y a su vez evaluar el nivel deconocimiento de los estudiantes.
Para apoyar el proceso enseñanza –aprendizaje de las matemáticas, diseñando y construyendo un material didáctico computarizado basado en los estándares y lineamientos curriculares entregados por el Ministerio de Educación Nacional.
Para promover el aprendizaje significativo del tema de números fraccionarios y a su vez el desarrollo de las operaciones mentales...