anteproyecto inserción laboral







METODOLOGÍA: Investigación en Educación



Maestra: Carmen Mejía Viggiano
Mestría: En Educación
Alumna: Martha Liliana Ruíz Martínez
03- Agosto - 2013

Anteproyecto: Metodología de la Investigación en Educación
I. Planteamiento del Problema:
Que el alumno de la Licenciatura de Negocios Internacionales de la Universidad Politécnica de Querétaro conozca su campo laboral parael cual se está preparando.
II. Objetivo:
Investigar si actualmente los alumnos de primer semestre de la Licenciatura de Negocios Internacionales de la Universidad Politécnica de Querétaro, conocen su campo Laboral.
Justificación del estudio: Es importante conocer si los alumnos conocen o saben cuál va a ser su campo laboral por el cual están estudiando la Licenciatura de NegociosInternacionales, con el fin de que se sientan motivados y tengan un amplio panorama de sus posibles trabajos, para ello deben de estar consientes que es importante que salgan lo suficientemente preparados a partir de su formación para encontrar formas de integrarse al mercado laboral y por lo tanto obtengan un resultado de satisfacción al conocer los beneficios que pueden obtener al concluir su carrera.III. Hipótesis:
El alumno eligió la Licenciatura de Negocios Internacionales por el conocimiento que tiene para desempeñarse en el campo laboral.
Variable Independiente: Es el conocimiento que tienen los alumnos. Por medio de los instrumentos, vamos a conocer si los alumnos tienen el conocimiento referente al campo laboral a desempeñarse.
Variable Dependiente: Es el resultado de la VariableIndependiente.
III. Marco Teórico:
En la actualidad, es muy importante conocer las perspectivas que tienen los jóvenes en el campo laboral y por consiguiente, el que realizarán una actividad remunerada, bien fuera un empleo, una actividad independiente o una del tipo de las clasificadas como subempleos.



Así mismo, es importante conocer como se encuentra el campo profesional para losalumnos de Negocios Internacionales para el cual se están formando, las dificultades por las que se puedan enfrentar.

Ruíz (citado por Lévi-Strauss, 1950) Nos dice que la información estadística y de corte cuantitativo sobre el panorama laboral que se extiende ante los jóvenes y la población en general nos es dada con abundancia no sólo en textos, sino en diarios, la radio, la televisión; através de esos medios sabemos que en 2003 fue un año especialmente difícil por la reducción de puestos de trabajo, nos entramos de que tal o cual empresa multinacional ha cerrado su planta en nuestra ciudad, de que otra quitará un área de producción en México para trasladarla a China o a Brasil; pero muy poco se dice de los efectos escasamente halagüeño produce en la subjetividad de las personas.(p.99)

Por lo anterior, para los jóvenes que salen de una licenciatura y salen a buscar su área de trabajo, es un factor muy importante para la formación del sujeto, ya que le permitirá ser creativo, el participar en la sociedad, y es por lo mismo, una contribución a su autoestima, además de poder contar con una identidad laboral o profesional.

Ruíz (2005), nos afirma que: Hoy endía, sin embargo, son cada vez menos los jóvenes que encuentran trabajo en el área de su elección, cada vez son más los egresados de las universidades o de las escuelas técnicas que salen a engrosar las filas de los desocupados, que tienen que ocuparse en áreas que no son las de su elección o que tienen que someterse a condiciones laborables poco deseables: contratos por corto plazo, presión derendimiento excesiva, malos sueldos, riesgo y amenaza de recorte de personal, etc. Son también más numerosos los jóvenes que andan por las calles luchando por sobrevivir, en el mejor de los casos realizando algún servicio o subempleo y en el peor realizando actos delictivos, calmando el hambre y el dolor con drogas, destruyendo y/o autodestruyéndose.(p.100).

Lo anterior, nos refleja que en...