ANTEPROYECTO LAVAMANOS Copia

 BATERÍAS DE HIGIENE ORAL EN EL PERÍMETRO DEL COMEDOR DEL ALUMNO PARA EL PERSONAL DE LA EMSUB










ALVARADO HERNÁNDEZ ELVER 92018
ARDILA ARDILA ANTONIO 92034
BARRERO MÉNDEZ CAMILO 92054
BENAVIDES GAITÁN JULIÁN 92066








ESCUELA DE SUBOFICIALES “SARGENTO INOCENCIO CHINCA”
COMPAÑÍA PICHINCHA TERCER PELOTON
TOLEMAIDA, NILO, CUNDINAMARCA
2014
BATERÍAS DE HIGIENE ORAL EN ELPERÍMETRO DEL COMEDOR DEL ALUMNO PARA EL PERSONAL DE LA EMSUB




ALVARADO HERNÁNDEZ ELVER 92018
ARDILA ARDILA ANTONIO 92034
BARRERO MÉNDEZ CAMILO 92054
CABAÑILLA HERRÁN ÁLVARO 92079
BENAVIDES GAITÁN JULIÁN 92066




Anteproyecto Presentado Como Requisito Para Optar El Título En La TECNOLOGÍA DE GESTIÓN LOGÍSTICA MILITAR



ASESOR (A) LUZ MARINA BERNAL LABRADOR
ESPECIALISTA EN DOCENCIAUNIVERSITARIA




ESCUELA DE SUBOFICIALES “SARGENTO INOCENCIO CHINCA”
COMPAÑÍA PICHINCHA TERCER PELOTON
TOLEMAIDA, NILO, CUNDINAMARCA
2014
NOTA DE ACEPTACIÓN

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Firma del Jurado_____________________________________
Firma del Jurado






Ciudad y Fecha ________________________
TABLA DE CONTENIDO
Contenido
1 TITULO 7
2 INTRODUCCIÓN 8
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9
3.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA 9
3.2 FORMULACIÒN DEL PROBLEMA 9
4 JUSTIFICACION 10
5 OBJETIVOS 11
5.1 OBJETIVO GENERAL 11
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 11
6 MARCOS DE REFERENCIA 12
6.1 MARCO TEORICO 12
6.1.1 Antecedentes 126.2 MARCO TEORICO 15
6.3 MARCO CONCEPTUAL 16
6.4 MARCO CONTEXTUAL 17
6.5 MARCO JURIDICO 17
7 METODOLOGIA 18
7.1 TIPO DE INVESTIGACION 18
7.2 DISEÑO METODOLOGICO 19
7.3 POBLACIÓN 19
7.4 MUESTRA 20
7.5 FASES DE LA INVESTIGACIÓN 20
7.5.1 Fase inicial 20
7.5.2 Fases intermedia 21
7.5.3 Fase final 21
7.6 RESULTADOS OBTENIDOS 21
8 CONCLUSIÓN 22
9 CRONOGRAMA 23
10 PRESUPUESTO 24
11 REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS 28





























LISTA DE TABLAS

Pág.
Tabla 1 Presupuesto Global De La Propuesta Por Fuentes De Financiación
(En Miles De $). 15

Tabla 2 Descripción De Los Gastos De Personal (En Miles De $) 15

Tabla 3 Descripción De Los Equipos Que Se Planea Adquirir 16
(En Miles De $)

Tabla 4 Materiales Y Suministros (En Miles De $) 16

Tabla 5 Descripción Y JustificaciónDe Los Viajes (En Miles De $). 17

Tabla 6 Servicios Técnicos (En Miles De $) 17











1 TITULO


DISEÑAR E IMPLEMENTAR BATERÍAS DE HIGIENE ORAL EN EL PERÍMETRO DEL COMEDOR DEL ALUMNO PARA EL PERSONAL DE LA EMSUB














2 INTRODUCCIÓN

La escuela militar de suboficiales es una institución regida por unos principios y valores que se está proyectando como la columna denuestro glorioso ejercito y para eso ha comenzado su modernización desde las escuelas de formación incentivando a los alumnos a la creación de proyectos que benefician directamente al personal que allí trabaja y así lograr estar a la vanguardia del
ejército, es allí donde nace este proyecto ( BATERÍAS DE HIGIENE ORAL EN EL PERÍMETRO DEL COMEDOR DEL ALUMNO PARA EL PERSONAL DE LA EMSUB) queservirá para mejorar la presentación tanto de la escuela como de los alumnos que la conforman, apenas surgió la idea se ha venido trabajando paso a paso para que se pueda lograr los resultados y se determinara la manera de cómo implementar este proyecto para que sea útil en la escuela militar.

Su diseño se centraliza con el objetivo de brindar una presentación personal y visual por parte dela escuela, además de su novedoso diseño el cual cuenta con 20 grifos dividiendo la unidad en dos secciones 10 por de frente y los otros 10 en la parte posterior, además cuenta con un sistema de ( grifo de presión) el cual es muy útil debido a que se economiza una gran cantidad de agua y económicamente puesto que las llaves antiguas de mariposa se dañan con facilidad.


Siempre en la escuela...