Anteproyecto telematica en la educacion

INDICE

Introducción 3
Capítulo I Metodología de la Investigación 5
1.- Construcción del Problema 6
1.1.- Enunciado del Problema 6
1.1.2.- Formulación del Problema 8
1.1.3.- Justificación del Trabajo 9
1.1.4.- Justificación de la Investigación 10
1.2.- Objetivos 11
1.2.1.- Objetivo General 11
1.2.2.- Objetivos Específicos 11
1.3.- Hipótesis14
1.3.1.-Variable Independiente 15
1.3.2.- Variable Dependiente 15
1.4.- Diseño de Prueba 15
1.4.1.- Hipótesis Nula 15
1.4.2.- Hipótesis Alternativa 16
1.4.3.- Nivel de Significancia 16
1.5.- Instrumentos 17
1.5.1.- Características del Instrumento 17
1.5.2.- Validación del Instrumento 171.5.3.- Normas de Administración 17
1.5.4.- Áreas que explora 18
1.6 Población y Muestra 18
1.6.1.- Población 18
1.6.2.- Muestra 19

Capitulo II 21
2.- Los Escenarios 21
2.1.- El Hogar 23
2.2.- La Estación de Trabajo 23
2.3.- Centros de Recursos de Aprendizaje 24
2.4.- Efectos 252.5.- Aplicaciones Educativas 27
2.5.1.-Aplicaciones del Correo Electrónico (e-mail) 28
2.5.2.-New Groups 28
2.5.3.-File Transfer Protocol 28
2.5.4.-Telnet 29
2.5.5.-Conversacion o Conferencias 29
2.5.6.-Gopher 29
2.5.7.-WWW (World Wide Web) 292.5.8.-Otras Herramientas 30
2.5.9.- Redes de Aulas o Círculos de Aprendizaje 31
2.5.10.-Sistemas de Distribución de cursos ON-LINE 32
2.5.11.-Experiencias de Educación a distancia 32
2.5.12.-Experiencias de Aprendizaje Informal 33
2.6.- Los Usuarios 342.6.1.- El acceso propiamente dicho 34
2.6.2.- La selección de la Información 34
2.7.- Servicios Educativos 36
2.8.- La comunicación Educativa 38
2.9.- La Universalización de la Información 39
2.10.- Conclusiones y Recomendaciones 42
2.11.- Fuentes de Consulta 43

INTRODUCCIÓN

Esta investigación que sellevara a cabo se enfoca al uso y manejo de la tecnología orientada a la educación hablando específicamente de telemática, el uso de esta tecnología que se constituye hoy en día como un importante medio que permite establecer un flujo de comunicación universal rápido basado en la transmisión o el intercambio de ideas.

Así las aplicaciones de la telemática en la educación son múltiples, elsimple acceso a la información que proporciona genera un importante aporte tanto para los docentes como para los educandos. Sin duda un gran número de ventajas como ésta salen a flote con la telemática en el ámbito educativo. Es indudable que el fenómeno no es nuevo: la combinación de telecomunicaciones e informática surge desde hace algunos años. Lo que ha ocurrido en nuestros días es una especiede boom alrededor de las redes, y más en concreto, alrededor de Internet.

Los ciudadanos parece que deben conectarse a Internet si quieren sentirse verdaderamente integrados en la cultura de este siglo, comienza a ser habitual que la gente navegue por el ciberespacio, por un mundo mágico de información, además de informaciones académicas y de investigación, en estos momentos podemosencontrar información comercial, de entretenimiento y ocio, pero porque no usar toda la tecnología que hay a nuestro alcance para sacarle mayor provecho posible implementándola al sector educativo.

Se tratará e indagará el cómo puede ser posible y bajo qué condiciones se puede implementar el uso de la telemática en el sector educativo, porque de esta manera se considera que se puedan...