ANTEPROYECTO VIDEJUEGOS copia

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
1.1.- Antecedentes
2.1.- Planteamiento del Problema
Los videojuegos son programas de entretenimiento que gustan a la mayoría de personas sin importar la edad, pero son los niños quienes presentan una mayor atracción por ellos. Estos videojuegos hacen que un niño se vuelva a adicto a ellos porque dedican mucho tiempo para jugarlos, provocando en el niño aislamiento,incluyéndolo en mundos ficticios y muchas veces en ambientes violentos, lo cual puede ocasionar que el niño descuide sus deberes escolares, por lo que el niño puede presentar un bajo rendimiento académico.
Esta problemática afecta negativamente a los niños y niñas directo o indirectamente, por tal motivo debemos colaborar en dichas situaciones. Por lo que se plantean las siguientes preguntas deinvestigación:
¿Cuáles serán las consecuencias que trae el uso inadecuado de los videojuegos en el rendimiento escolar de los niño/as de 6to. grado del centro educativo Los Mineros?
¿Cuáles serán las características demográficas de los niños/as que cursan el 6to grado en el Centro Educativo Los Mineros?
¿Cuál será el tiempo que los niños/as dedican a los videojuegos?
¿Cuáles serán las ventajas ydesventajas que ofrecen los videojuegos a los niños/as del sexto grado de la Escuela Los Mineros?

1.3.- Justificación
Es claro afirmar que en la etapa infantil, un niño dedica una gran parte del tiempo a l juego, que es también la etapa en la que el pequeño está aprendiendo a captar de su entorno enseñanzas que le sirven a lo largo de la vida para realizar actividades que en ocasiones seconviertan tanto en positivos como se negativas; ahora bien el uso de los videojuegos es algo que puede ser manejado en los niños de una manera positiva siempre y cuando haya un acompañamiento y orientación de los padres, el uso adecuado de los videojuegos permite al niños/a desarrollar la inteligencia, memoria, concentración y habilidades como: practicas manuales, reglas, trabajo en equipo yestrategias que le ayudan a aprender mejor.
El uso inadecuado de los videojuegos trae consecuencias negativas que hacen que los niños no visiten frecuentemente los parques. Consiguiendo que en los niños se presente poca sociabilidad frente al mundo y se pierden afectos.
Por estas razones la investigación pretende concienciar a los padres como personas directamente influyentes en el conocimiento yaprendizaje que los niños puedan obtener del uso de los videojuegos, la intención es lograr bajar las horas que los niños están dedicando a los juegos virtuales, para ser reemplazados poco a poco por entretenimientos más saludables como es el deporte, la lectura el arte o cualquier disciplina que implique conocimiento y cultura, con esto se pretende entre otras cosas reducir todos los aspectos negativosque los videojuegos están ocasionando en los niños.






1.4.- Objetivos
1.4.1.- Objetivo general
Identificar las consecuencias que trae el uso inadecuado de los videojuegos en el rendimiento escolar de los niño/as de 6yo grado del centro educativo Los Mineros.
1.4.2.- Objetivos específicos
Constatar las consecuencias que trae el uso inadecuado de los videojuegos en el rendimiento escolar delos niño/as de 6to grado del centro educativo Los Mineros.
Identificar las características demográficas de los niños/as que cursan el 6to. grado en el Centro Educativo Los Mineros.
Consultar el tiempo que los niños/as dedican a los videojuegos.
Identificar las ventajas y desventajas que ofrecen los videojuegos a los niños/as del sexto grado de la Escuela Los Mineros.




1.5.- Variables eindicadores
Variables
Indicadores


Características demográficas

Sexo, masculino y femenino
Edad: Años cumplidos






Uso de videojuegos

Ventajas
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo tecnológico
Desarrollo memorista
Mejor concentración
Desventajas
Aislamiento, violencia
Problemas visuales
Bajo rendimiento escolar
Adicción a los videojuegos



Tiempo que emplean los niños a los videojuegos...