ANTEPROYECTO A ENTREGAR







ANTEPROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL


Nombre de la Empresa:
CBTIS 187 JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN


Nombre del Anteproyecto:
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE TUTORÍAS, MÓDULO: EVALUACIÓN DE ALUMNOS A TUTORES EN EL CBTIS NO. 187 JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN


ALUMNO (A)

Nombre:
ANGEL DE JESÚS TERÁN OLIVA


Número de control:
11ISC085


Carrera:
INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES


PeriodoEscolar:
FEBRERO JULIO 2015





Tamazunchale, S.L.P. Abril de 2015.
ÍNDICE
CONTENIDO
NOMBRE DEL PROYECTO 2
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 3
JUSTIFICACIÓN 4
OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS 5
OBJETIVO GENERAL 5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5
ALCANCES Y LIMITACIONES 6
ALCANCES 6
LIMITACIONES 6
PROCEDIMIENTO 7
CRONOGRAMA PRELIMINAR DE ACTIVIDADES 8
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LASACTIVIDADES 9
PRESUPUESTO 11
LUGAR DONDE SE REALIZARA EL PROYECTO 12
INFORMACIÓN DE LA EMPRESA 12
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL CBTIS 187 13
BIBLIOGRAFÍA 14

ÍNDICE DE FIGURAS
FIGURA 1.1 Modelo de vida clásico 7
FIGURA 1.2. Organigrama de la institución 14

ÍNDICE DE TABLAS
TABLA 1.1. Cronograma de actividades 8
TABLA 1.2. Presupuesto 12








SISTEMA DE EVALUACIÓN DE TUTORÍAS, MÓDULO: EVALUACIÓN DEALUMNOS A TUTORES EN EL CBTIS NO. 187 JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 187 (Cbtis187) ubicada en el Km. 3 Carretera a San Martín, Fraccionamiento Buenos Aires, Tamazunchale, S.L.P, es una institución educativa de nivel medio superior el cual está conformado por alumnos, docentes y personal administrativo, cuyopropósito es brindar sus servicios educativos a un gran número de alumnos para el mejoramiento continuo de la educación.
El CBTIS 187, no contaba con herramientas factibles para el proceso de evaluación de los alumnos a docentes, tutores y personal administrativo que laboran en dicha institución, anteriormente se empleaba la evaluación al tutor de forma manual lo que ocasionaba dificultades paradeterminar la situación del alumno-tutor ya que era más laborioso realizar las estadísticas para obtener un análisis más profundo del entorno, actualmente utilizan un sistema de evaluación vía internet pero existen algunas carencias para el proceso de valoración de las actividades impartidas en el área de tutorías, debido a que el mecanismo que se emplea presenta ciertos contratiempos al momento de aplicarla evaluación a los tutores, por diferentes razones, por la señal de internet inestable, saturación de la red, deficiencia de ancho de banda, entre otros. Ocasionando problemas a los alumnos del CBTIS187 ya que no pueden realizar adecuadamente la evaluación a los tutores en tiempo y forma, al mismo tiempo al personal administrativo ya que el sistema arroja estadísticas incompletas e inclusopérdidas de la información cuando se limita el ancho de banda de la red y se les hace complicado realizar un análisis previo de la situación del alumno con los tutores.
De forma general, estos factores afectan principalmente a dos partes; a los alumnos del CBTIS 187 por motivos de que no les permite realizar la evaluación al tutor y al departamento de servicios escolares ya que los encargados derealizar el análisis de la situación del tutor con el alumno.

JUSTIFICACIÓN
De acuerdo a las necesidades establecidas anteriormente, el proyecto que se pretende realizar en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 187, es un sistema de evaluación de tutorías en el módulo evaluación de alumnos a tutores, logrando la facilidad del alumno a realizar adecuadamente la evaluación alos tutores del CBTIS 187, el cual consistirá en una serie de preguntas donde el alumno calificará al tutor y al final de la evaluación mostrará las estadísticas para un análisis optimo del entorno.

Según Periañez (1999), establece que en el ámbito de la educación, la evaluación es un proceso de recogida y análisis de información pertinente, a fin de emitir un juicio de valor a partir del...