Anteproyecto


Escuela Especializada en Ingeniería
Escuela de Computación



Catedrática:
Lcda. Jessica Zavala



Estudiantes:
Guzmán Gómez, Jorge Joao 251512
Monge Zelaya, Bryan Xavier 146012
Pineda Gómez, José Daniel 072212
Reinoza Méndez, José Manuel 275312
Rivas Juárez, Eduardo Alonso 525012


Grupo:
Sistemas 12



Módulo:
Elaboración de Anteproyecto de InvestigaciónTema del proyecto:
“Efectos negativos de la aplicación del reglamento interno del ITCA”










Santa Tecla, 14 de Junio de 2013
ÍNDICE


Índice 1
Introducción 2
I. Análisis
1.1 Planteamiento del problema 3
1.2 Objetivos 4
1.2.1 Objetivo General
1.2.2 Objetivos Específicos
II. Desarrollo
2.1 Elaboración de hipótesis
2.2 Marcoteórico
2.3 Análisis de datos
2.4 Comprobación de hipótesis
III. Conclusiones
3.1 Conclusiones
3.2 Recomendaciones
Bibliografía 27
Anexos 28























INTRODUCCIÓN



Este proyecto busca plasmar la factibilidad de cambiar el actual reglamento de la Escuela Especializada en Ingeniería (ITCA-FEPADE) a través de laimplantación de un sistema más dinámico que ayude a regular el comportamiento correcto de los estudiantes y maestros dentro de las instalaciones de ITCA-FEPADE para formar tanto a los futuros profesionales como para mantener el buen ambiente de trabajo entre docentes y alumnos.

El propósito final del siguiente trabajo es conocer los efectos negativos que tiene la aplicación del reglamento interno deITCA-FEPADE, para llevar a cabo lo anterior, se realizarán los estudios necesarios mediante la herramienta de recopilación de información (encuesta), por lo que se evaluará un pequeño grupo de estudiantes que será el grupo sistemas doce del ciclo uno del año 2013; la cual nos permitirá tener la suficiente veracidad de lo que se necesita comprobar en las hipótesis planteadas durante el desarrollo deltrabajo.

Para este proyecto se desea determinar un cambio significativo en la conducta de las partes involucradas, con el fin de entregar una nueva base para tomar en consideración uno o varios cambios en el reglamento interno y por consiguiente, pueda llevarse a cabo y poseer la seguridad de lo que integra el cambio y pueda ser aplicado en el tiempo en que vaya a ser efectuado.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Cuál es el efecto negativo de la aplicación del reglamento interno del ITCA en los estudiantes del grupo de sistemas doce?

















OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL


Estudiar los efectos negativos que provoca el reglamento interno de la institución ITCA-FEPADE en los estudiantes del grupode sistemas doce.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer las distintas consecuencias psicológicas y emocionales que han sido causadas por la aplicación del reglamento institucional en los estudiantes del grupo de sistemas doce.

Investigar los diferentes impactos en el rendimiento académico del estudiante.














HIPÓTESIS



1. Al mejor uso del reglamento interno delITCA, mejor será el comportamiento de los alumnos dentro de la institución.

Variable dependiente

Mejor comportamiento de los alumnos

Variable independiente

Uso del reglamento interno del ITCA


2. Al poseer (los alumnos del sistema doce) menor conocimiento del reglamento, menor será la buena implementación del reglamento.

Variable dependiente

Uso correcto del reglamento.Variable independiente

Conocimiento del reglamento.


























MARCO TEÓRICO


La convivencia, es la acción de vivir en compañía de otros, es sencillamente ese elemento que da sentido y base a la palabra sociedad, por lo que solo si viviéramos aislados del mundo podríamos escapar de su alcance. Sin embargo, resulta más pertinente, en vista de la...