ANTEPROYECTO

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TEMA Y SU UBICACIÓN EN EL CAMPO TEMATICO:
“La Lateralidad como parte de mi desarrollo intelectual”.
Se relaciona con el sexto campo formativo
Desarrollo físico y salud –promoción de la salud
Se relaciona con la segunda línea de la reorientación:
La Edificación de la Competencia Motriz
Se relaciona con el segundo perfil de egreso:
Conocimiento de loscontenidos de enseñanza

PROPOSITO(S):
Favorecer el proceso de aprendizaje y el desarrollo de la Lateralidad de los niños de 3º grado grupo B del preescolar
Identificar los factores que afectan que losalumnos no comprendan su lateralidad.
Determinar la hemidominancia corporal de los alumnos del tercer grado grupo B

CONTENIDOS DE LO QUE SABE DEL TEMA:
Primeramente la lateralidad según Daniel OscarRodríguez Boggia (15/05/2010) es un predominio motor relacionado con las partes del cuerpo, que integran sus mitades derecha e izquierda. La lateralidad es el predominio funcional de un lado delcuerpo humano sobre el otro, determinado por la supremacía que un hemisferio cerebral ejerce sobre el otro; según Thiago Maciel de Castro la lateralidad es el predominio de un hemisferio sobre el otro,este predominio surge a partir de los estímulos recibidos gracias a la relación del ser con el entorno.
El desarrollo de la lateralidad en las edades tempranas es muy importante ya que es la base paraque el niño desarrolle una buena orientación espacial y supere sin problemas los aprendizajes escolares en las primeras edades, esta también ayuda a que los niños tengan un buen proceso delecto-escritura y para lograr la completa madurez del lenguaje.
La lateralidad es muy importante ya que la mayoría de los autores citan que el 50% de los estudiantes que presentan el fracaso educativo son porque presentan
problemas de lateralidad, ya que estos presentan problemas de atención y se fatigan mucho, una buena organización ojo-mano-pie-oído favorece a la resolución de problemas personales y...