Antes De Definir La Pedagog A Y Sus Respectivas Ramas A Partir De Los Fundamentos De Lorenzo Luzuriaga

Antes de definir la pedagogía y sus respectivas ramas a partir de los fundamentos de Lorenzo Luzuriaga, primero hay que tener en cuenta en que se basa su teoría.
Lorenzo Luzuriaga establece que elalumno tenga experiencia directa, es decir, que se interese por su propia cuenta, que plantee un problema auténtico dentro de esta situación, posea información y realice las observaciones necesariaspara tratarla, que las soluciones se le ocurran a él y que tenga oportunidades y ocasiones para comprobar la validez de sus ideas
Los cambios y propuestas educativas de Luzuriaga hay que situarlas en elcontexto de las transformaciones educativas que se produjeron en el primer tercio del Siglo XX.
La pedagogía es una ciencia del espíritu o de la cultura que estudia el ser de la educación, sus leyesy normas, así como la aplicación de estas a la vida individual y social, y la evolución de la educación.
Se ha dicho que la pedagogía es un arte, una técnica, una teoría y hasta una filosofía. Aveces se le ha dado un carácter descriptivo y otras un valor normativo. Cada corriente filosófica, cada tendencia política y cada confesión religiosa tienen una interpretación pedagógica. Todos estos sonmás aspectos o visiones parciales de un solo objeto: la educación considerada desde distintos puntos de vista. La pedagogía tiene como objeto de estudio la educación, integrando todas estasinterpretaciones.
Hay en la educación un aspecto artístico, ya que la gran parte descansa en la capacidad, gracia y destreza del educador, que intenta formar o modelar una personalidad. Sin embargo, en laeducación no hay un objeto inerte, hay seres vivos, espirituales, no hay obra acabada para contemplar, sino una vida.
La educación es una función que necesita de conocimientos y recursos objetivostransmisibles, obtenidos empíricamente por la práctica y la experiencia. No obstante, la técnica es ante todo aplicación, mientras que la educación es sobre todo creación, formación y es ante todo acción,...