anti valores y valores




Índice

Introducción__________desarrollo _______________________conclusión_______________

____pg-2
Los valores de una sociedad________________________________________pg-3
Los antivalores_________________________________________________

_pg-8
Conclusión__________________________________________________

__pg-12
Bibliografía____________________________________________________pg-13
Anexos______________________________________________________

_pg-14

Introducción
Cada persona a lo largo de su vida se va dotando se valores y antivalores los que causan admiración o desprecio esta dotación en principio   se basa en su crianza y educación. La educación es muy importante tanto la que se da en un salón de clases en un colegio como la que se da en el calor del hogaresta educación deriva toda de los padres de cada persona los cuales se encargan e educar a la persona en su inicio. Hay valores que se le inculcan a la persona así como cuando se le habla a la persona como por ejemplo de la responsabilidad y se le dice de la importancia de este y se esta al pendiente de que persona lo siga y se acostumbre a este y hay valores que se aprenden siguiendo patrones deconducta como cuando una persona ve en otra esa cualidad y la adopta.
Cada valor tiene un antivalor así como la justicia y la injusticia, la responsabilidad y la irresponsabilidad. El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del
desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuandono del castigo por parte de la sociedad.

Valores
¿Que es un valor? 
Un valor es una cualidad, condición, o estándares que son deseables e importantes, coinciden con las nociones que tenemos acerca de lo que es justo y bueno.   
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas.Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas según la concepción que tuvieron los griegos de la antigüedad. Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmentereferidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual. 
¿Qué se entiende por valor?
Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o partede ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar. La práctica
del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad (Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista socio-educativo, los valores sonconsiderados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social. 
¿Cómo valora el ser humano?
¿Cómo expresa sus valoraciones? El proceso de valoración del ser humano incluye una compleja serie de condicionesintelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la actuación. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular metas y propósitos personales. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista ético, la importancia del...