Antinomias En La Docencia

¿Qué es el modelo por competencias?
*Capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales para realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidadesprácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valores actitudes, emociones y otros elementos sociales y comportamentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de maneraeficaz.

Programa 2011 (PEP2011)

*Este nuevo programa se basa en una política orientada a elevar la calidad educativa
* Busca alternativas para poner a los alumnos en situaciones desafiantesque los hagan ampliar y profundizar sus conocimientos, en este programa se concibe que una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar eficazmente en cierto tipo de situaciones mediantela puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes, valor.


Lo que tienen en común el PEP2004 y el PEP2011
*Los dos programas manejan y definen a las competencias como el conjunto decapacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra y que manifiesta en su desempeño en situaciones y contexto.
*El contenido de los campos formativos essimilar ya que los dos buscan que los niños desarrollen un sentido positivo de sí mismos, sean capaces de asumir roles, adquirir confianza, desarrollen interés, y gusto por la lectura, utilicen elrazonamiento matemático, reconozcan rasgos culturales, muestren interés por fenómenos naturales, mejoren sus habilidades de coordinación, se apropien de valores y principios, así como el conocimiento delpropio cuerpo; además de que actúen y se comuniquen mediante la expresión oral.

Diferencias entre los programas.

En el PEP 04 y en el 2011 el campo se organiza en dos aspectos: *Identidadpersonal y autonomía *Relaciones interpersonales.
La diferencia entre ambos, es que en el primero se tienen 8 competencias y en el segundo 4 competencias de las cuales cada una posee diferentes...