antolgiaa

3. ¿Cuál es su función?• Conocer la base de conocimiento que los alumnos tienen sobre un tema.• Esta base previa sirve como base para promover nuevos aprendizajes.• Son un elemento importante parautilizar al inicio de una sesión o como actividad de síntesis• Esta actividad permite “entrar en contacto” con el nuevo aprendizaje y hacerlo significativo. View slide
4. ¿Cómo se activa esteconocimiento?• El alumno se enfrenta a un nuevo aprendizaje con el bagaje adquirido a lo largo de su etapa educativa.• Esta experiencia se utiliza como un instrumento de interpretación que facilitará elaprendizaje de nuevos contenidos. View slide
5. ¿Qué información obtenemos de esta activación?• Podemos conocer el nivel del alumno y adaptar los procesos de aprendizajes al ritmo del alumno.• Esteconocimiento previo nos permite determinar cuáles son los aspectos en los que es necesario hacer más énfasis y reforzarlos.
6. Función “puente”• Esta activación permite crear un “puente” entre losconocimientos de base y lo que necesita conocer para asimilar significativamente los nuevos conocimientos.
7. Actualización de conocimientosAl margen del proceso deadquisición de nuevosconocimientosestosprocesos nos permitenrevisar, modificar yenriquecer la base deconocimientos previos yadaptarla a nuevosplanteamientos ycontextos.
8. ¿Cuáles son los objetivos?• Lograr un aprendizajesignificativo.• Considerar al alumno como un elemento protagonista del proceso de aprendizaje.• Permitir que el alumno relacione los nuevos contenidos con lo que ya sabe.• Indagar para promover cambios y nuevosplanteamientos.
9. Vías de uso de los videos educativos• Actividad de activación previa de conocimientos.• Síntesis de aprendizaje.• Trabajo cooperativo para la resolución de un problema (PBL).
10.Metodología TPACKSin perder de vista la tecnología es necesarioencontrar un equilibrio entretodos los factores queintervienen en el proceso deaprendizaje. Es por eso que lametodología TPACK ofrece...