antoligias de mitos y leyendas de la literatura universal

PROYECTO 2 Mitos y Leyendas
plan 2012 RIEB
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BLOQUE I
ÁMBITO: LITERATURA
Práctica social del lenguaje: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal
Tipo de texto: Narrativo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
.
Aprendizajes esperados
Temas de reflexión
Producciones para el desarrollo
del proyecto
• Identifica las características de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
• Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valoresde un grupo social.
• Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.
• Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.
Comprensión e interpretación
• Significado de mitos y leyendas.
• Función del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social.
•Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que varía y lo que se conserva según la cultura.
• Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.
Búsqueda y manejo de información
• Investigación y recuperación de mitos y leyendas.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función del mito.
• Características y función de la leyenda.
conocimiento del sistema deescritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
• Compilación de mitos y leyendas para compartir con otros.
• Selección de mitos y leyendas (escritos y orales).
• Transcripción de mitos y leyendas recuperados oralmente.
• Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas.
• Discusión sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en diferentesculturas.
• Compilación de los mitos y leyendas que reúnan las siguientes características:
−Índice.
−Organización en apartados de mitos y leyendas.
−Introducción, donde se indique el propósito, la organización de los textos y la procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y origen).
Producto final
Antología escrita o grabada en audio
Exposición sobre los relatos míticos yleyendas
COMENTA:
1.- ¿Sabes lo que es un mito?
2.-¿Recuerdas lo qué es una leyenda?
3.- ¿Qué relatos míticos o de leyenda recuerdas?
4.- ¿Quién lo contó?
5.-¿Qué puedes conocer a través de  los mitos y leyendas?
REGISTRA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTO, ASÍ COMO EL PRODUCTO FINAL QUE DEBES PRESENTAR.https://skydrive.live.com/?cid=3eb694c9e7f46f78#!/view.aspx?cid=3EB694C9E7F46F78&resid=3EB694C9E7F46F78%21757&app=PowerPoint
INICIA CON LA INVESTIGA Y LLENA EL CUADRO:
consulta el 
y/o el texto Brito R, Alejandro (2012) Español 1, ed. Esfinge seria Acua. México. p .34


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TAREA:
RECOPILAR MITOS DE LA CREACIÓN DEL MUNDO Y DEL HOMBRE  (Según los pueblos: mayas, griegos, aztecas, hindú, nórdico, egipcio, africano, chino y japonés. ( y de otros)TAREA: Recopilar leyendas (Escuchar, leer o ver y contarlas)
Una de Durango,
Tres de tres Estados de México, y
Dos de  otros países.

TAREA: Preparar y presentar  antología
( NOTA, incluir: portada, indice,  introducción, propósito, clasificar los relatos (título y cultura a la que pertenecen ilustrados y con su  referencia bibliográfica; distribuidos en dos secciones: mitos y leyendas)

COPIA, IMPRIME YCONTESTA  EL CRUCIGRAMA
ESPAÑOL 1                          BLOQUE 1                                      LOS MITOS Y LEYENDAS
NOMBRE_________________________________________________________
N°L_______GRUPO____

HORIZONTALES
3. Conjunto de textos que comparten algo en común.
5. Dios griego de la creación del mundo.
7. Muestra en una lista el contenido de un libro.
8. Personajes típicos...