Antología básica: “La formación del espíritu científico.”

NOMBRE: Rodríguez Jara Diana Esther

Nombre de la actividad: Antología básica: “La formación del espíritu científico.”

Grupo: 3-1 Subsede: El Rosario Sin.


1. ¿Existe relaciónentre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico?? No
2. ¿En qué consiste esta relación? (solo si la respuesta es afirmativa). Como no fue afirmativa no hay respuesta.
3. ¿Qué entiendespor obstáculo epistemológico? un acto mismo de conocer íntimamente donde aparecen una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y confusiones. Es ahí donde se muestran las causas deestancamiento y hasta de retroceso.
4. ¿Cuáles son las clases de obstáculos epistemológicos considerados por G. Bachelard? 1. la experiencia básica, obstáculo sustancialista, obstáculo analista, obstáculosdel conocimiento cuantitativo.
5. ¿Cuáles son las características principales del conocimiento científico? Conocer el fenómeno general, prevalerse de ello para comprender todo, gozar como la masa delmito incluido en toda trivialidad.
6. ¿Qué es la epistemología? Debe tomar los hechos como ideas insertándolas en un sistema de pensamiento un hecho mal interpretado por una época sigue siendo unhecho para el historiador. Según para los epistemólogos es un obstáculo y un contrapensamiento.
7. Existe relación entre su práctica docente y los contenidos sugeridos por las preguntas de estecuestionario: si
8. (En caso afirmativo: ¿Cuál o cuáles son estas relaciones?) ya que todo lo que habla el cuestionario lo llevamos a cabo en nuestra práctica docente y nos ayuda salir de algunasconfusiones.
9. Describa en que consiste cada uno de los obstáculos epistemológicos considerados por Bachelard:
*La experiencia básica: es la experiencia colocada por delante y por encima de la crítica queesta si es necesariamente un elemento integrante del espíritu científico.
*Obstáculo sustancialista: es polimorfo compone de la reunión de las instituciones más alejadas y hasta las más opuestas. En...