ANTOLOGÍA DE METODOLOGÍA DEL DERECHO

METODOLOGÍA DEL DERECHO
MTRO. HONORIO ESPINOSA SERRANO
INSTITUTO SUPERIOR CONCORDIA
1. FUNDAMENTOS ESPISTEMOLÓGICOS DEL DERECHO
1.1 EL CONOCIMIENTO
El conocimiento suele entenderse como:
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
Lo que se adquiere como contenido intelectualrelativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia.La rama de la ciencia que estudia el conocimiento es la epistemología o teoría del conocimiento.
1.1.1 RELACIÓN DEL SUJETO Y EL OBJETO
Se establece una relación mutua o correlación de tal forma que cada uno está en función del otro. Si no hay correlación no será ni sujeto ni objeto. Se trata de una acción simultánea entre el objeto y el sujeto, y de éste el querer ir hacia el objeto, alaprehenderlo; por tanto si el conocimiento resulta de la unión de estos dos elementos, se requiere un análisis de los términos con el propósito de mostrar cómo es posible relacionarlos.
Tipos de objetos:
• Objetos reales: son los que existen con independencia del sujeto que los piensa y ocupan un lugar en el tiempo y en el espacio.
• Objetos ideales: son los que no ocupan un lugar en el tiempo y en elespacio.
• Objetos culturales: Se caracterizan por poseer un sustrato material y una significación espiritual o sentido, encierran un sentido espiritual, porque pone en ellos sus intenciones.
La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona.
Tradicionalmente se hapresentado el conocimiento como algo específico del hombre en relación con la “creencia” en la existencia del alma racional que hace posible intuir la realidad como verdad.
Una actividad esencial de todo individuo en su relación con su entorno es captar o procesar información acerca de lo que lo rodea.
El conocimiento, para el caso del hombre, consiste en su actividad relativa al entorno que lepermite existir, mantenerse y desarrollarse en su existencia. El caso específico humano incluye lo social y cultural.
Hoy día la ciencia habla de cognición o actividades cognitivas como un conjunto de acciones y relaciones complejas dentro de un sistema complejo cuyo resultado es lo que consideramos conocimiento.
1.1.2 TIPOS DE CONOCIMIENTO
Hay muchos tipos de conocimiento perfectamente adaptados a suspropósitos:
La mera acumulación de experiencia
El conocimiento de la lengua
Las leyendas, costumbres o ideas y creencias de una cultura particular, con especial relevancia de las creencias religiosas y morales
El conocimiento que los individuos tienen de su propia historia
El «saber hacer» en la artesanía y la técnica
El saber artístico
La ciencia
Gnosis, Conocimiento intuitivo de todas lascosas.
Conocimiento escolar, etc.
Todos esos conocimientos se desarrollan en un entorno o campo de cultivo común: la cultura basada en la tradición de una sociedad dada. En cada momento se genera información; sin embargo la cantidad de conocimiento humano es necesariamente limitada, sujeta a condiciones, y siempre quedarán problemas para los cuales el conocimiento de una sociedad o un individuo no sonsuficientes:
El Universo
El orden
El origen y el final de la vida
Cuestiones que, por estar más allá de la experiencia posible, quedan fuera del marco de la ciencia experimental pero siempre abiertas a la reflexión filosófica o a las creencias en explicaciones míticas.
Especial relevancia tiene el conocimiento científico en relación con la verdad. Las ciencias constituyen uno de los principales...