Antología De Psicopedagogía

UNIVERCIDAD: IVE

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA

MATERIA: LABORATORIA DE LA ESTIMULACION TEMPRANA

PSICOLOGA: INES VERA RODRIGUEZ

ALUMNA: IDALIA CRUZ CASTELLANOS.

FECHA: 12 DE JUNIO DE 2010

UNIDAD I

CONCEPTO DE ESTIMULACION TEMPRANA

INDICE:

Introducción

Que es la estimulación temprana?

Hacia quienes va dirigida?

Por que es importante recibir estimulacióntemprana?

Cuales son los beneficios?

Como se trabaja en estimulación temprana?

Qué áreas comprende la estimulación temprana?

INTRODUCCION

En ésta antología estoy presentando la importancia de la estimulación temprana así como las bases Neurofisiológicas de la conducta humana y sus faces o etapas de vida, también algunas teorías de reconocidos Psicólogos y sus aportaciones.
Para eladecuado desarrollo de estas áreas como es la estimulación temprana es primordial la participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos, el niño necesita situaciones que estimulen el aprendizaje de determinadas habilidades y su práctica posterior; necesita guía, modelos, motivación, ser reforzado por sus logros y recibir, además, afecto y apoyo cuando fracasa enla solución de sus problemas.
Es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor, además de servir de referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente a otros, cómo relacionarse, en conclusión, cómo ser persona en una sociedad determinada. Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al niño, poco a poco, dominar su propia conducta,expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autónoma.

En mi forma de pensar, en ésta crítica reflexiva nos damos cuenta en que medida (como padres o seres humanos) somos o actuamos así. Claro que estimular al bebé no sólo es importante, sino indispensable para su desarrollo. El plan es poder diferenciar entre la sobre-estimulación y la estimulación adecuada aquello que le va a permitircrecer en un marco donde se fomente un espacio y un tiempo propio del bebé, de lo que lo limita, centrando su atención con actividades visuales, auditivas, manipulativas, formación de objetos y su clasificación la estimulación temprana va a permitir que el niño en su futuro logre una autonomía y va adquirir autoestima.

Los invitamos a vivir y a disfrutar el tiempo de ser padres y estar juntoa sus hijos para esto es muy importante tomar en cuenta dos factores para el buen desarrollo de nuestros bebés el factor ambiental y de herencia.



QUE ES LA ESTIMULACION TEMPRANA?

La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde sunacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.

HACIA QUIENES VA DIRIGIDA?

Lo cierto es que uno se encuentra con bebes que se sientan temprano, que caminan y hablan de formaprecoz, y otros que cuando son más grandes leen o escriben antes de lo habitual.
En todos estos ejemplos hay una variable temporal en juego, en todos hay cierta idea de anticipación a lo esperado. Sin embargo esto no necesariamente implica hablar de casos de sobre-estimulación.
Lo que si podemos observar es que cierto orden lógico siempre se mantiene en el desarrollo. Más tarde o más tempranoun bebé primero sostendrá la cabeza, luego se sentará, a lo mejor será un gateador o caminará directamente, recién después podrá correr, saltar, trepar. Etc.

POR QUE ES IMPORTANTE RECIBIR ESTIMULACION TEMPRANA?

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá...