ANTOLOGÍA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II



ANTOLOGÍA
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno:
Definirá las etapas del desarrollo fisiológico del adolescente y reconocerá las características biológicas, afectivas y sociales que inciden en su conducta.

FACILITADOR: MTFS Leonardo Rosales Pérez
Email: leonardorosalesperez10@gmail.com




Zamora de Hidalgo, Michoacán, agosto de 2015.CONTENIDO
Página
1. El desarrollo orgánico del adolescente……………………………………………………3
1.1 Conceptos de adolescencia………………………………………………………………4
1.2 Perspectivas teóricas…………………………………………………………………….5
1.3 Crecimiento y desarrollo físico………………………………………………………...15
1.4 Funciones del sistema nervioso………………………………………………………...21
1.5 Desarrollo sexual……………………………………………………………………….24
2. El desarrollo psicológico deladolescente……………………………………………….73
2.1 Desarrollo afectivo emocional…………………………………………………………89
2.2 El desarrollo cognitivo del adolescente……………………………………………….95
2.3 Integración de la personalidad………………………………………………………..101
3. El desarrollo psicosocial del adolescente………………………………………………109
3.1 Las relaciones en el adolescente……………………………………………………...113



















1. EL DESARROLLO ORGANICO DELADOLESCENTE
Durante la adolescencia se produce un importante crecimiento corporal, incrementándose el peso y la estatura. A este fenómeno se le denomina pubertad, el cual marca el inicio de la adolescencia. Este proceso abarca los cambios fisiológicos y físicos que el adolescente desarrolla, teniendo consecuencias tanto a nivel social, como individual (identidad).
En las mujeres se ensanchan las caderas,redondeándose por el incremento de tejido adiposo; en los hombres se ensanchan los hombros y el cuello se hace más musculoso.
Durante este periodo del desarrollo humano es cuando maduran los órganos sexuales, tanto internos como externos, y generalmente esto ocurre antes en el sexo femenino que en el masculino, debido a factores hormonales: En las mujeres se produce una dilatación de los ovarios yla primera menstruación. En los hombres se desarrolla el pene y los testículos, así como la próstata y el uréter; aparece la primera eyaculación. Dentro de este mismo proceso se desarrollan los caracteres sexuales secundarios: En las mujeres vello púbico y en las axilas; crecimiento de los senos.
En los hombres vello púbico, facial y en las axilas; cambio de la voz. La incertidumbre con la quese vive este desarrollo, ya sea más temprana o tardíamente, tiene mucha relación con el sentimiento de confianza en si mismo, y del entorno social significativo del adolescente. Con esto, queremos decir, que los cambios recientemente mencionados ejercen un profundo efecto en el individuo, ya que deben asimilarse nuevas experiencias corporales, que en ocasiones son preocupantes, como la primeramenarquía en las mujeres o las poluciones nocturnas en los hombres. Todos los cambios físicos tienen efectos importantes en la identidad, ya que el desarrollo de ésta, no solo requiere la noción de estar separado de los demás y ser diferente de ellos, sino también un sentimiento de continuidad de si mismo y un firme conocimiento relativo de como aparece uno ante el resto del mundo. (Coleman J.,1980).

1.1 CONCEPTOS DE ADOLESCENCIA.
“Es una edad especialmente dramática y tormentosa en la que se producen innumerables tensiones, inestabilidad, entusiasmo y pasión. (Stanley Hall)

Esta etapa no tiene que ser tormentosa y de tensiones sino que eso se debe a que los jóvenes se tienen que enfrentar con un medio social que se les presenta lleno de limitaciones y los adultos no les proporcionan losinstrumentos adecuados para enfrentarlos. (Margaret Mead)

Es un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad, dependiente de cambios significativos en el estatus biosocial del niño. Un resultado de estos cambios, del crecimiento biosocial. Una estructuración de la personalidad. (Ausubel)

La OMS define la adolescencia como la etapa comprendidad entre los 10 u 11 años hasta los 19...