ANTOLOGI A CONVIVENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR buena 1

 


 

SUBSECRETARÍA
 DE
 EDUCACIÓN
 BÁSICA
 
DIRECCIÓN
 GENERAL
 DE
 DESARROLLO
 EDUCATIVO
 
DEPARTAMENTO
 DE
 FORMACIÓN
 CONTINUA
 
DEPARTAMENTO
 DE
 PROGRAMAS
 EDUCATIVOS
 
PROGRAMA
 ESCUELA
 SEGURA
 


 

 

 

 

DIPLOMADO
 


 


 
 


 

 

 

 

 

 

 

CONVIVENCIA
 Y
 
VIOLENCIA
 ESCOLAR
 

 


  

 

 
ANTOLOGÍA
 PRIMERA
 ETAPA
 
CICLO
 ESCOLAR
 2014-­‐2015
 

PRESENTACIÓN
 
 
La
  Universidad
  Pedagógica
  Nacional
  tiene
  como
  misión
  la
  formación
  de
  profesionales
  de
  la
 
educación
 que
 contribuyan
 con
 sus
 capacidad
 es
 a
 la
 atención
 de
 los
 problemas
 educativos
 de
 la
 
entidad
 en
  todos
  sus
  niveles
  y
  modalidades
  educativas,
  en
  el
  contexto
  de
  la
  sociedad
  del
 
conocimiento;
 por
 lo
 que
 las
 Unidades
 142
 y
 145
 a
 través
 del
 presente
 diplomado
 Convivencia
  y
 
Violencia
  Escolar,
  pretenden
  coadyuvar
  en
  el
  fortalecimiento
  de
  las
  competencias  profesionales
 
de
  docentes,
  directivos
  escolares
  y
  Asesores
  Técnico
  Pedagógicos
  (ATPs)
  de
  todos
  los
  niveles
  y
 
modalidades
 de
 Educación
 Básica,
 lo
 que
 contribuya
 en
 una
 mejora
 de
 sus
 prácticas
 de
 enseñanza,
 
así
 como
 en
 una
 docencia
 colaborativa,
 para
 elevar
 de
 manera sistemática
 y
 sostenida
 la
 calidad
 
académica.
 
 
El
  desarrollo
  profesional
  docente
  constituye
  la
  única
  posibilidad
  real
  de
  progreso
  de
  la
  escuela
 
básica.
  Ningún
  centro
  educativo
  ofrece
  resultados
  de
  aprendizaje,
  si
  no
  existe
  la
  oportunidad
 
cotidiana
  para
  sus  docentes
  de
  aprender
  el
  desarrollo
  de
  su
  quehacer.
  Este
  programa
  curricular
 
tiene
  esta
  finalidad,
  así
  que
  proyecta
  que
  los
  participantes
  adquieran
  herramientas
  teórico-­‐
prácticas
 para
 favorecer
 la
 formación
 integral
 de
 los
 alumnos,
 mediante
 temas
 relacionados
 con
 la 
convivencia
 escolar
 en
 apego
 a
 la
 dignidad
 humana,
 para
 que
 puedan
 constituirse
 como
 sujetos
 y
 
ciudadanos
 activos
 de
 una
 sociedad
 en
 constante
 proceso
 de
 cambio.
 La
 generación
 de
 un
 buen
 
clima
 de
 convivencia
 escolar
 es
 un
 elemento
 decisivo
 para
 la
 formación
 integral
 y el
 aprendizaje
 de
 
los
 educandos,
 asimismo,
 para
 el
 desarrollo
 y
 bienestar
 de
 toda
 la
 comunidad
 educativa.
 
 
Éste
 debiera
 ser
 un
 objetivo
 fundamental
 de
 las
 escuelas
 por
 lo
 que
 tendría
 que
 estar
 considerado
 
en
  los
  proyectos
  institucionales,
  en
  los
  reglamentos
  de
 convivencia
  y
  en
  las
  prácticas
  pedagógicas,
 
pues
 así
 como
 se
 aprende
 la
 violencia,
 también
 se
 aprender
 a
 convivir
 de
 manera
 pacífica,
 por
 ello,
 
el
 conjunto
 de
 actividades
 que
 se
 proponen
 a
 lo
 extenso
 del
 documento
 les
 orienta
 ese
 sentido.
 El
 
diplomado
  tiene
  una
 duración
  de
  290
  horas
  y
  está
  integrado
  por
  cuatro
  módulos
  temáticos
  con
 
carácter
 transversal.
 
 
Módulo
  I.
  Aprendiendo
  a
  convivir,
  proporciona
  a
  los
  participantes
  elementos
  teórico-­‐
conceptuales
  para
  propiciar
  la
  reflexión
  e
  intercambio
  de
  experiencias
  del
 ...