ANTOLOGIA 10 11 ESPANOL

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
COORDINACIÓN ACADÉMICA

Material de estudio de Español
Niveles décimo y undécimo
Elaborado: Milena Ramírez Porras

Año: 2015

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El CONED agradece a Lic. Milena Ramírez Porras, oriunda de San José, graduada La
Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distania por la elección y
presentación de los temas de lapresente antología, así como el aporte a la educación
secundaria a distancia.
Las denominaciones empleadas en esta publicación y la forma en que aparecen
presentados los datos, no implican de parte del CONED o la UNED juicio alguno sobre la
condición jurídica de personas, países, territorios, ciudades o de autoridades.

MATERIAL SIN FINES COMERCIALES PARA USO EXCLUSIVO DE
ESTUDIANTES DEL COLEGIONACIONAL DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA

CONED
Dirección General: Clara Vila Santo Domingo
Coordinación Académica: Olman Bolaños Ortiz
Coordinador de área: Milena Ramírez Porras
Teléfonos 22-58-22-09 / 22-55-30-42 / 22-21-29-95
Página Web: http//www.coned.ac.cr
© 2014, CONED.

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PRESENTACIÓN

Durante este último tiempo, la Educación a distancia ha ido abriéndose un espacio legítimo dentro
del conciertoeducacional mundial.
Es una educación que promueve un proceso de formación autodirigido por el mismo estudiante,
apoyado en el material didáctico, en este caso, que elaboran profesionales en el área de la
enseñanza del español, sin olvidar, el valioso aporte de la mediación pedagógica que ofrecen los
facilitadores del aprendizaje.
Usted, estimado estudiante, tiene en sus manos un material de apoyoque le facilitará los
conocimientos necesarios para enfrentar la Prueba Nacional de Español, la cual se divide en
dos partes: Redacción y Ortografía y Gramática y Literatura.
Con el apoyo y esfuerzo para contribuir a la difusión del quehacer educativo, el Colegio Nacional
de Educación a Distancia (CONED), con mucho agrado, hace entrega de la Antología de
Español para Bachillerato; en dondeencontrará desarrollados todos los objetivos que le
serán evaluados en ambas pruebas. Además de una cantidad de práctica suficiente para
prepararse, no solo para la prueba de aula, sino para la Prueba Nacional. Al final de cada tema u
unidad, encontrará las respuestas a los ejercicios, para que usted se autoevalúe y aclare, las
dudas que le surjan durante el proceso a través de los distintos medios quele brinda el programa:
tutoría presencial, tutoría telefónica o del correo electrónico del coordinador del área.
Nuestra intención ha sido brindarle a usted, querido estudiante, un material que facilitará su
aventura por el conocimiento.
Es importante entender que el alumno de Diversificada, no se ve como un alumno de décimo o de
undécimo; sino de Bachillerato; pues todos los contenidos que seestudiarán a lo largo de ambos
cursos, serán medidos en la prueba nacional. Es por eso que los temas son comunes a ambos
niveles; pero se hace diferencia en los textos; o en la profundidad que se ven, de acuerdo
con el nivel en el que están matriculados. De ahí que es fundamental guiarse por la tabla
de contenidos; que les indicará; qué cosas corresponden a cada uno de los niveles
Esperamos, estimadosestudiantes, que el concluir el estudio de los temas que aquí le
presentamos, provoque que, la destreza adquirida por ustedes, en el uso del lenguaje, fructifique
como todo árbol que ha recibido buen alimento y agua suficiente.
Es el deseo de la Coordinación Académica del CONED, que así sea.
Coordinadora Nacional de Español
Colegio Nacional de Educación a Distancia

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TABLA DE CONTENIDO DEDÉCIMO

Contenido

Capítulo 2.

Sintaxis

Pág.
71

Contenido

Capítulo 5.

Lógica

Pág.
154

2.1 La oración simple
2.2 Pasos de análisis sintáctico
2.3 Clasificación de la oración simple
Práctica general
2.4 La oración impersonal (práctica)

71
71
72
74
74

Conceptos básicos
Práctica
Simbología- respuestas a los ejercicios

154
157
158

Capítulo 6.

176

2.5 La oración pasiva (práctica)
Práctica...