Antologia 123

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA COORDINACIÓN ACADÉMICA

ANTOLOGÍA CONED
MATERIA: Educación Cívica CÓDIGO: 80027 NIVEL: Undécimo

2011

El CONED agradece al Mag. Warner Ruiz Chaves por la elección y presentación de los temas de la presente antología, así como el aporte a la educación secundaria a distancia. Las denominaciones empleadas en estapublicación y la forma en que aparecen presentados los datos, no implican de parte del CONED o la UNED juicio alguno sobre la condición jurídica de personas, países, territorios, ciudades o de autoridades. Algunos documentos son tomados textualmente con fines didácticos de otras publicaciones citadas al final de esta Unidad Didáctica.

MATERIAL SIN FINES COMERCIALES PARA USO EXCLUSIVO DE ESTUDIANTESDEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CONED Dirección General: M.Sc. Clara Vila Santo Domingo. Coordinación Académica: M.Sc. Jéssica Ramírez Achoy. Coordinación Administrativa: M.Sc. Jéssica Vega Barrientos. Coordinación de Educación Cívica: M. Sc. Marco León Montero.

Teléfonos 2258-2209 / 2255-3042 / 2221-2995 Página Web: http//www.coned.ac.cr

© 2011, CONED.

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PresentaciónEl Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) es una institución creada en julio de 2005 y busca responder a las necesidades de una inmensa población de nuestro país que no ha concluido su enseñanza media. Uno de los objetivos del CONED es implementar la modalidad educativa a distancia en la educación secundaria. Para esto se requiere la creación de diversos materiales didácticos, entre losque se encuentran los materiales impresos, tales como libros de texto, antologías, guías didácticas, orientaciones de curso, entre otros. En este mismo sentido, la presente Antología tiene como propósito servir a los estudiantes que cursan undécimo año de Educación Cívica a partir del 2011. El programa de estudio utilizado para su realización es el aprobado por el Ministerio de Educación Pública,bajo la concepción de la Ética, la Estética y la Ciudadanía. Ciertamente la Educación Cívica va más allá de un listado de contenidos y de un examen por aprobar, nos exige un compromiso crítico, con nuestro entorno, convertirnos en ciudadanos conscientes que contribuyan en la protección de la naturaleza y luchen por una Patria cada vez más justa y solidaria. No basta que el estudiante se aprendasimplemente los contenidos de la materia, es necesario que usted se apropie de estos contenidos y los ponga al servicio de su familia, su barrio, su país. Con el objetivo de facilitar el estudio de este material, se ha dividido en los siguientes temas. a-) El Estado costarricense garante de la igualdad de oportunidades. b-) Los ciudadanos fortalecemos actitudes y prácticas democráticas.Evidentemente, el tratamiento de estos temas es muy vasto y demanda una extraordinaria capacidad de síntesis que el Mag. Warner Ruiz Chaves, profesor tutor del CONED, logró con especial acierto. La posibilidad de brindar a nuestro estudiantado materiales impresos de calidad contribuye al surgimiento de un estudiante autónomo, autorregulado, responsable de su propio aprendizaje, independiente, capaz deorganizar su trabajo. Esto es lo que queremos alcanzar en nuestro Colegio. ¡Le deseamos muchos éxitos en sus estudios! M. Sc. Marco Vinicio León Montero Coordinador de Educación Cívica

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ÍNDICE Y DISTRIBUCIÓN ESTRATÉGICA DE LOS CONTENIDOS .

Este es un índice de esta guía para el estudio dividida en 15 lecciones, con el fin de lograr una organización más equitativa del tiempo de estudio, segúnun balance previo del grado de dificultad de los contenidos; lo que se busca es dosificar los temas de manera que el avance en el proceso de aprendizaje se dé sin dificultades.
LECCIÓN CONTE NIDOS
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REFE RENCIAS

Presentación

Educación Cívica 11. En la página 3.

Unidad 1. El Estado costarricense garante de la igualdad de oportunidades.
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Conceptos básicos del Estado...