Antologia 9 Estudios Sociales Coned
Páginas: 144 (35960 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2012
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA COORDINACIÓN ACADÉMICA
ANTOLOGÍA CONED
MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES CÓDIGO: 80017 NIVEL: NOVENO
i
El CONED agradece a
WENDY CHAVES VILLALOBOS por la elección y
presentación de los temas de la presente antología, así como el aporte a la educación secundaria a distancia. Las denominaciones empleadas en estapublicación y la forma en que aparecen presentados los datos, no implican de parte del CONED o la UNED juicio alguno sobre la condición jurídica de personas, países, territorios, ciudades o de autoridades.
MATERIAL SIN FINES COMERCIALES PARA USO EXCLUSIVO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CON Dirección General: Clara Vila Santo Domingo Coordinación Académica:Jéssica Ramírez Achoy Coordinación Administrativa: Jéssica Vega Barrientos Asistente Coordinación Académica: Coordinación Estudios Sociales: Jonathan Soto Arguedas
Marlene Solórzano Soto
Teléfonos 22-58-22-09 / 22-55-30-42 / 22-21-29-95
ii
Presentación
Al iniciar estas páginas, es de suma importancia, que ustedes, estudiantes, se sientan motivados a iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje que los ayude a desenvolverse y a sumar logros en su vida. Los estudios sociales son parte de las ciencias sociales que se imparten en el sistema educativo costarricense desde el primer ciclo hasta la educación diversificada, los cuales abarcan áreas como la historia y la geografía en su mayor énfasis, además de ello considera otras áreas de estudio como la demografía, la antropología, elcivismo y otros campos de las ciencias sociales. Recordemos que un pueblo sin memoria es un pueblo sin conciencia histórica, por ello, el aprender sobre diferentes culturas ayuda a crear un conocimiento general sobre la historia de nuestro mundo. Se debe recordar, que la educación inicia un cambio donde los conocimientos previos adquiridos a lo largo del desarrollo cognitivo, ayudan a desarrollarnuevos conocimientos, por ello, el interés que ustedes muestren, la disciplina, y el entusiasmo de iniciar un nuevo proceso de educación, el cual vieron interrumpidos por distintas razones sea una experiencia que los lleve a obtener satisfacciones y éxitos. Deben recordar, que al ser una modalidad de educación a distancia, en las siguientes páginas encontrara una serie de contenidos y actividades queustedes deberán desarrollar para un óptimo conocimiento, para lo cual deben construir un horario de estudio, que debe ser cumplir a conciencia. Espero, las páginas siguientes sean una enseñanza agradable y los motive a seguir adelante, luchando por alcanzar sus metas propuestas. Recuerden lo peor es no intentar alcanzar nuestros sueños.
Wendy Chaves Villalobos.
iii
Estudios Sociales
Esimportante que ustedes conozcan las definiciones de las dos grandes áreas en la que los ESTUDIOS SOCIALES se encuentran divididos. La GEOGRAFIA, ciencia que estudia la distribución y la disposición de los elementos en la superficie terrestre. El estudio geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos con este, siendo un área interdisciplinar que utiliza informaciónpropia de otras ciencias como la economía, la historia, la biología, la geología o las matemáticas, entre otras.
La geografía para noveno año, expresa como el ser humano ha aprovechado los espacios naturales para asentarse, y como se han dado las condiciones para crear dentro del mundo diferentes sistemas socioeconómicos y regionales.
Por otra parte, la HISTORIA es parte de las cienciassociales que se encarga del estudio de los diferentes acontecimientos que han ocurrido a lo largo de los años.
Dentro de la temática desarrollada en noveno año, se abarca temas relacionados con la historia universal, el origen del ser humano y las sociedades de la antigüedad, marcando acontecimientos trascendentales de la historia de la humanidad.
Es importante conocer estos conceptos, ya...
ANTOLOGÍA CONED
MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES CÓDIGO: 80017 NIVEL: NOVENO
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El CONED agradece a
WENDY CHAVES VILLALOBOS por la elección y
presentación de los temas de la presente antología, así como el aporte a la educación secundaria a distancia. Las denominaciones empleadas en estapublicación y la forma en que aparecen presentados los datos, no implican de parte del CONED o la UNED juicio alguno sobre la condición jurídica de personas, países, territorios, ciudades o de autoridades.
MATERIAL SIN FINES COMERCIALES PARA USO EXCLUSIVO DE ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CON Dirección General: Clara Vila Santo Domingo Coordinación Académica:Jéssica Ramírez Achoy Coordinación Administrativa: Jéssica Vega Barrientos Asistente Coordinación Académica: Coordinación Estudios Sociales: Jonathan Soto Arguedas
Marlene Solórzano Soto
Teléfonos 22-58-22-09 / 22-55-30-42 / 22-21-29-95
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Presentación
Al iniciar estas páginas, es de suma importancia, que ustedes, estudiantes, se sientan motivados a iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje que los ayude a desenvolverse y a sumar logros en su vida. Los estudios sociales son parte de las ciencias sociales que se imparten en el sistema educativo costarricense desde el primer ciclo hasta la educación diversificada, los cuales abarcan áreas como la historia y la geografía en su mayor énfasis, además de ello considera otras áreas de estudio como la demografía, la antropología, elcivismo y otros campos de las ciencias sociales. Recordemos que un pueblo sin memoria es un pueblo sin conciencia histórica, por ello, el aprender sobre diferentes culturas ayuda a crear un conocimiento general sobre la historia de nuestro mundo. Se debe recordar, que la educación inicia un cambio donde los conocimientos previos adquiridos a lo largo del desarrollo cognitivo, ayudan a desarrollarnuevos conocimientos, por ello, el interés que ustedes muestren, la disciplina, y el entusiasmo de iniciar un nuevo proceso de educación, el cual vieron interrumpidos por distintas razones sea una experiencia que los lleve a obtener satisfacciones y éxitos. Deben recordar, que al ser una modalidad de educación a distancia, en las siguientes páginas encontrara una serie de contenidos y actividades queustedes deberán desarrollar para un óptimo conocimiento, para lo cual deben construir un horario de estudio, que debe ser cumplir a conciencia. Espero, las páginas siguientes sean una enseñanza agradable y los motive a seguir adelante, luchando por alcanzar sus metas propuestas. Recuerden lo peor es no intentar alcanzar nuestros sueños.
Wendy Chaves Villalobos.
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Estudios Sociales
Esimportante que ustedes conozcan las definiciones de las dos grandes áreas en la que los ESTUDIOS SOCIALES se encuentran divididos. La GEOGRAFIA, ciencia que estudia la distribución y la disposición de los elementos en la superficie terrestre. El estudio geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos con este, siendo un área interdisciplinar que utiliza informaciónpropia de otras ciencias como la economía, la historia, la biología, la geología o las matemáticas, entre otras.
La geografía para noveno año, expresa como el ser humano ha aprovechado los espacios naturales para asentarse, y como se han dado las condiciones para crear dentro del mundo diferentes sistemas socioeconómicos y regionales.
Por otra parte, la HISTORIA es parte de las cienciassociales que se encarga del estudio de los diferentes acontecimientos que han ocurrido a lo largo de los años.
Dentro de la temática desarrollada en noveno año, se abarca temas relacionados con la historia universal, el origen del ser humano y las sociedades de la antigüedad, marcando acontecimientos trascendentales de la historia de la humanidad.
Es importante conocer estos conceptos, ya...
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