ANTOLOGIA COMPORTAMIENTO HUMANO_2015 Final




I N D I C E

1. Introducción
Objetivo General del Curso
Contenido temático
Unidad 1. Marco Conceptual de Comportamiento Humano
1.1 Comprensión de los principios generales del comportamiento individual y grupal.
1.1.1 Fundamentos del comportamiento organizacional
1.1.1.1. Dinámica de las personas y las organizaciones
1.1.1.2 Modelos de comportamiento organizacional
1.1.1.3. Administración dela comunicación.
1.1.1.4. Introducción al conocimiento en las organizaciones.
1.1.1.5. Sistemas sociales y cultura organizacional.













Introducción
El comportamiento humano es una de las condiciones básicas para el desarrollo de una persona. Pero al respecto nos podemos hacer muchas preguntas, ¡Cual es el comportamiento humano esperado, deseado para un docente, para los padres defamilia, para las organizaciones?
Cuáles son las condiciones básicas para lograr la excelencia en el comportamiento humano que impacte en las organizaciones, este curso pretende ayudar a construir conceptos sobre el comportamiento humano deseado, el concepto, aquel que impulse y contribuya siempre a ser mejor persona para sí y para las organizaciones.
Objetivo General del Curso

Este curso pretende quelos estudiantes analicen y comprendan los principios teóricos relacionados con el Comportamiento Humano tanto en lo individual como organizacional, permitiéndole diseñar acciones de intervención.

Contenido temático
Unidad 1. Marco Conceptual de Comportamiento Humano
1.1 Comprensión de los principios generales del comportamiento individual y grupal.
En esta unidad se pretende que los estudiantessean capaces de conocer, identificar, entender y comprender los diversos comportamientos humanos en las organizaciones educativas.

1.1.1 Fundamentos del comportamiento organizacional
Para dar inicio a nuestro curso es muy importante llenar el siguiente recuadro de manera individual.
ACERCA DEL COMPORTAMIENTO HUMANOQUE SE
QUE NECESITO SABER
QUE APRENDI (esta columna se llenará al final del curso).
-Cooperación entre personas es esencial para la existencia de una organización.
-Sistema basado en estímulos de recompensa para aumentar la contribución de las personas.
-Laspersonas son impulsores de la organización, capaces de renovar y crear nuevas expectativas para cubrir una necesidad.
-Seres humanos tienen una personalidad propia, con una historia particular, poseedores de habilidades, conocimientos, destrezas y capacidades indispensables para administrar los recursos organizacionales.
-La conducta humana está influenciada por la cultura, actitudes, emociones yvalores.
-Elcontexto es una variador contante en la educación.
-Modelos educativos.
-Las diversas formas de trabajo con los distintos comportamientos humanos.
-El control en los diversos contextos con los padres de familia.
-La forma de estimular a los estudiantes mediante estímulos de gratitud o crecimiento profesional o escolar.
-Teorías del comportamiento humano
-Test psicométricos
-Teorías demotivación y cómo aplicarla en los compañeros de trabajo.


































1.1.1.1Dinámica de las personas y las organizaciones
Te invito a reflexionar en lo siguiente:

Existe alguna diferencia entre conducta y comportamiento, discute con tus compañeros estos conceptos, piensa en, al menos dos ejemplos, coméntalos en la sesión y posteriormente tomate tu tiempo para escribirlos en elsiguiente recuadro.


Ejemplo 1:
Dentro del comportamiento humano podemos encontrar una actitud burocrática y es aquélla que se rige exclusivamente por normas rígidas establecidas por los reglamentos de la institución, basadas en estándares o planes de la sociedad. Esta se va modificando de acuerdo al lugar, tipo de personas con las que conviva y/o el contexto.


Ejemplo2:
Por otra parte las...