Antologia Creatividad
Páginas: 31 (7728 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2011
UNIDAD 1. PENSAMIENTO
OBJETIVO
Desarrollar las habilidades del pensamiento, ejercitando las competencias cognitivas y socio-afectivas para interactuar armónicamente con su medio ambiente, mediante el análisis de un caso práctico.
1. INTELIGENCIA
En términos generales podemos decir que la inteligencia es un atributo general que poseemos todos los seres vivos. En algunos casos, por lascaracterísticas genéticas, se tendrán ciertas aptitudes para desarrollar determinado límite de habilidades más que otras y puede ser que algunas personas lleguen a destacar en varias disciplinas a la vez, mientras que otras solo se logran en el campo para el que tienen más potencialidad. Sin embargo, aunque el potencial este ahí –es decir, aunque todos tengamos suficiente coeficiente intelectualnatural-, si no se estimula y se desarrolla, poniendo un esfuerzo y empeño suficiente, nunca llegara a dar los resultados que se espera.
La inteligencia es una capacidad mental natural, es una potencialidad infinita que poseen todos los seres y que entre los humanos depende de un acto de voluntad para desarrollarse y llegar a una máxima potencialidad. También, se puede decir que es la capacidadque tienen los seres para resolver en forma adecuada y eficiente los problemas que se le presentan en el transcurso de la vida. (Longoria, 2008)
La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, laplanificación y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentĭa), entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas".[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, ocapacidad de almacenarla.
(wikipedia.org.2011)
1. TIPOS DE INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
En 1984, Howard Gardner, estadounidense, profesor y el codirector del proyecto Cero, en el Departamento de Pedagogia de la Universidad de Harrvard, propuso ante la comunidad de educadores de Nueva York la idea de que todos los seres humanos tenemos la posibilidad de funcionar con ochotipos de inteligencia, que él ha denominado Inteligencias Múltiples. Expone que en la medida en que la información llegue atreves de mayor número de canales, como los colores, las palabras, la música, la tridimensional, el movimiento, etc.; en esa medida retenemos y aprehendemos en nuestra mente lo que llegamos a percibir, con lo cual podemos comprender mejor el mundo y las cosas.
• InteligenciaVisual-espacial: el principal canal de percepción de esta se encuentra en el sentido de la vista. También se manifiesta en la facilidad para descifrar símbolos, realizar esquemas y jugar ajedrez.la atraen os colores, las luces, los moldes, etc.; la persona que la posee es muy sensible en la capacidad de imaginar fantasear.
• Inteligencia Musical: Quien posee esta inteligencia es capaz deinterpretar tonos y cadencias .la poseen los cantantes, instrumentistas directores de orquesta bailarines, lauderos, etc.
• Inteligencia corporal kinestesica: La habilidad de controlar y combinar armónica mente los movimientos de todas las partes del cuerpo, la poseen los deportistas, bailarines etc.
• Inteligencia interpersonal: La posibilidad de distinguir y manejar las emociones frente alos demás la empatía es un factor primordial, la poseen los políticos, profesores, vendedores, terapeutas.
• Inteligencia lingüística: Es el poder de la palabra de la expresión .Se manifiesta cuando se desarrollan procesos de comunicación. Se utilizan ambos hemisferios, la poseen los escritores, poetas, los buenos redactores.
• Inteligencia naturista: La utilizamos cuando observamos y...
OBJETIVO
Desarrollar las habilidades del pensamiento, ejercitando las competencias cognitivas y socio-afectivas para interactuar armónicamente con su medio ambiente, mediante el análisis de un caso práctico.
1. INTELIGENCIA
En términos generales podemos decir que la inteligencia es un atributo general que poseemos todos los seres vivos. En algunos casos, por lascaracterísticas genéticas, se tendrán ciertas aptitudes para desarrollar determinado límite de habilidades más que otras y puede ser que algunas personas lleguen a destacar en varias disciplinas a la vez, mientras que otras solo se logran en el campo para el que tienen más potencialidad. Sin embargo, aunque el potencial este ahí –es decir, aunque todos tengamos suficiente coeficiente intelectualnatural-, si no se estimula y se desarrolla, poniendo un esfuerzo y empeño suficiente, nunca llegara a dar los resultados que se espera.
La inteligencia es una capacidad mental natural, es una potencialidad infinita que poseen todos los seres y que entre los humanos depende de un acto de voluntad para desarrollarse y llegar a una máxima potencialidad. También, se puede decir que es la capacidadque tienen los seres para resolver en forma adecuada y eficiente los problemas que se le presentan en el transcurso de la vida. (Longoria, 2008)
La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, laplanificación y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentĭa), entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas".[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, ocapacidad de almacenarla.
(wikipedia.org.2011)
1. TIPOS DE INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
En 1984, Howard Gardner, estadounidense, profesor y el codirector del proyecto Cero, en el Departamento de Pedagogia de la Universidad de Harrvard, propuso ante la comunidad de educadores de Nueva York la idea de que todos los seres humanos tenemos la posibilidad de funcionar con ochotipos de inteligencia, que él ha denominado Inteligencias Múltiples. Expone que en la medida en que la información llegue atreves de mayor número de canales, como los colores, las palabras, la música, la tridimensional, el movimiento, etc.; en esa medida retenemos y aprehendemos en nuestra mente lo que llegamos a percibir, con lo cual podemos comprender mejor el mundo y las cosas.
• InteligenciaVisual-espacial: el principal canal de percepción de esta se encuentra en el sentido de la vista. También se manifiesta en la facilidad para descifrar símbolos, realizar esquemas y jugar ajedrez.la atraen os colores, las luces, los moldes, etc.; la persona que la posee es muy sensible en la capacidad de imaginar fantasear.
• Inteligencia Musical: Quien posee esta inteligencia es capaz deinterpretar tonos y cadencias .la poseen los cantantes, instrumentistas directores de orquesta bailarines, lauderos, etc.
• Inteligencia corporal kinestesica: La habilidad de controlar y combinar armónica mente los movimientos de todas las partes del cuerpo, la poseen los deportistas, bailarines etc.
• Inteligencia interpersonal: La posibilidad de distinguir y manejar las emociones frente alos demás la empatía es un factor primordial, la poseen los políticos, profesores, vendedores, terapeutas.
• Inteligencia lingüística: Es el poder de la palabra de la expresión .Se manifiesta cuando se desarrollan procesos de comunicación. Se utilizan ambos hemisferios, la poseen los escritores, poetas, los buenos redactores.
• Inteligencia naturista: La utilizamos cuando observamos y...
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