Antologia CTSV III


AFÉRRATE!
(Anónimo)
Aférrate a la fe, porque es la fuente
de la creencia de que todo es posible.
Es la fibra y es la fortaleza de un alma
confiada.

Aférrate a la esperanza, porque destierra
la duda y da lugar a actitudes positivas
y alegres.

Aférrate a la confianza, porque se encuentra
en el corazón de las relaciones fructíferas
que son seguras ysatisfechas.

Aférrate al amor, porque es el don más
preciado de la vida, porque es generoso,
se preocupa y da significado a la vida.

Aférrate a la familia y a los amigos,
porque son las personas más importantes
en tu vida y porque hacen del mundo un
lugar mejor. Ellos son la vida que ha
crecido con el tiempo para ayudarte a
seguir tu camino y permanecer siempre
cerca de ti.

Aférrate a todo loque eres y a todo lo
que has aprendido, porque esto es lo que
te convierte en un ser singular.
No menosprecies lo que sientes y lo que
crees que es bueno e importante,
tu corazón te habla con más fuerza
que tu mente.

Aférrate a tus sueños, alcánzalos
de manera diligente y honrada.
No tomes nunca el camino fácil
ni te rindas ante el engaño.
Recuerda a otros en tu camino y dedica
tiempo paraatender sus necesidades.
Disfruta de la belleza que te rodea.
Ten valor para ver las cosas de manera
diferente y más clara.

Haz del mundo un lugar mejor día a día
y no te olvides de las cosas importantes
que dan significado a tu vida.

INTRODUCCIÓN


La presente guía de C,T,S y V III pretende ser un auxiliar para el conocimiento de la Historia; quiere proporcionarte un cuadro general, básico, dehechos y de formas sociales, en su evolución a través del tiempo, que te facilite la comprensión del desarrollo de la humanidad.

Hace mucho, por fortuna, que la enseñanza de la historia ha abandonado el viejo objetivo de memorizar nombres, batallas y fechas; hoy se trata sobre todo de proporcionar al estudiante el equipo de conocimientos y de conceptos que le permita orientarse en las diversassituaciones históricas. No se pretende que el estudiante obtenga un conocimiento exhaustivo del pasado que, por otra parte, ni siquiera el historiador profesional tiene más que acerca de determinada época o rama; se quiere en cambio, que conozcas los acontecimientos decisivos, las características principales de las formas sociales, culturales, económicas, ideológicas, etc., lo que te permitiráinterpretar alguna situación concreta y también te facilitará comprender los fenómenos sociales en los que, quieras que no, tienes que ser actor.

Con esta idea se ha preparado esta guía didáctica, en donde se exponen los hechos principales, no se pretende imponer aquí ninguna ideología particular, ninguna interpretación determinada de la historia; pretendemos presentarte el material necesario que te ayudea comprender el mundo del que formamos parte, y a tener conciencia de nuestros deberes y derechos.









LA HISTORIA

Nuestro mundo actual no ha aparecido súbitamente. Así, el castellano que hablamos es una evolución del latín; el avión no sería concebible sin el conocimiento de la rueda; la democracia representativa tiene antecedentes en los comicios del populus romanus y en las asambleasde las comunidades primitivas. Toda nuestra vida actual muestra las huellas de su procedencia.

El estudio de este desarrollo es la Historia. Su campo es el pasado, concretamente el pasado humano, desde el más remoto hasta el más reciente. Hay muchas definiciones de ella, más o menos satisfactorias, como: “la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo; examina el hecho humano en lascondiciones de su época y la sucesión de éstas”; “la Historia es la ciencia que estudia el origen y el desarrollo de la sociedad humana” y otras.

La historia no es la simple enumeración de datos reunidos al azar; relata los hechos en su sucesión, mostrando las leyes a que se sujetan. Precisamente por ello adquiere su carácter de ciencia, al suponer el terreno de lo aislado y casual y penetrar al campo...