antologia de etimologias

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE ZAC.
ORGANIZMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
PLANTEL 11 VILLA GARCIA.
NOMBRE DE LA ALUMNA: RONALDO DAVILA RIVERA

MATERIA: ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS.

MAESTRO: RAUL OJEDA.

NOMBRE DEL TRABAJO: ANTOLOGIA.
GRADO: 5 GRUPO: “C”
CICLO ESCOLAR: 2014-2015



Ciclo escolar 2014-2015
(Encuadre de las asignaturas)
Asignaturas EtimologíaGrecolatinas.
Bloques
Nombre de los bloques
Objetos de aprendizaje
I
10 horas
Reconoces y aplicas la etimología de las palabras.
La etimología de las palabras.
Importancia y utilidad.
Ciencias auxiliares.
Los cambios de las palabras.
II
8 horas

Utilizas la clasificación y formación de las palabras.
El estudio de la raíz de las palabras.
La clasificación de las palabras por sus elementos.Formación de estas por su derivación, composición y parasíntesis.
rodavila_c_bloques etimologías grecolatinas.

1-Origen de la palabra etimología.
2-Definicion etimológica.
3-Definicion científica.
4-Definicion de la palabra.
5-Importancia y utilidad de la etimología.
6-Ciencias auxiliares de la etimología.
7-Los cambios de laspalabras.
8-Clasificacion y formación de las palabras.
9-La raíz de las palabras.
10-Clasificacion de las palabras por sus elementos.
11-Regionalismos.
12-Prefijos, infijos y sufijos.
13-Competencias genéricas del bachillerato.
14-Competencias disciplinares extendidas del campo de comunicación.








COMPETENCIAS GENERICAS BASICAS DEL BACHILLERATO GENERAL.
1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
•Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
•Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
•Elige alternativas y cursos de acción con base encriterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
•Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
•Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
•Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintosgéneros.
Atributos:
•Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
•Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
•Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica estilos de vidasaludables.
Atributos:
•Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
•Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
•Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Se expresa y comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
•Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
•Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
•Identifica las ideas clave en un texto o discursooral e infiere conclusiones a partir de ellas.
•Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
•Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
•Sigue instrucciones y procedimientos de...