antologia de Geografia de Tamaulipas

GEOGRAFÍA DE TAMAULIPAS
Asignatura Estatal
Antología
BLOQUE III

Dinámica de la población y
diversidad cultural de Tamaulipas
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Asignatura Estatal Geografía de Tamaulipas. Antología Bloque III “Dinámica
de la población y diversidad cultural de Tamaulipas, fue elaborado por
personal académico de la Dirección de Educación Secundaria, de la
Subsecretaría de Educación Básica deTamaulipas.

Compiladores
Alejandro Nieto Ahumada.
María Catalina Chávez Ávila.
Salvador Julio Durán Montalvo.
Karina Maribel Pérez Flores.
Javier Arnaldo Alvarado Terán.
Javier Morales Contreras.

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ÍNDICE


Presentación……………………………………………………………………………...4



Número, distribución, dinámica y diversidad de los habitantes de Tamaulipas….5



Tamaño, densidad y distribución de laPoblación, estructura y consecuencias
sociales y económicas …………………………………………………………..……..27



Población rural y urbana de Tamaulipas………………...……..………….…...….…47



Movimientos migratorios en Tamaulipas……………………...………………….......61



Emigración rural en Tamaulipas…..………………………………………………......67



Manifestaciones culturales……………………………………………….…….....…...70



AtractivosCulturales y Turísticos …….……………………………..………………..75



Cambios culturales de Tamaulipas…..……………………………………………….89



Tendencias Culturales de Tamaulipas ………………………………….………..….101



Interculturalidad y convivencia …………………………………………….…………106

Diciembre de 2012

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PRESENTACIÓN
El Estado de Tamaulipas dada su situación geográfica colindante con los Estados Unidos
de Norte América, hapropiciado que en la actualidad en nuestra Entidad exista procesos
de migración e inmigración por lo que nuestra ciudades sobre todo las situadas en la
frontera,
constituyan una muestra de la dinámica poblacional de acoplamiento e
integración de valores, matices y costumbres culturales traídos por personas y familias
procedentes de otros Estados como: Veracruz, San Luis Potosí e inclusive Oaxacaque
por diversas razones, han llegado a nuestra Entidad.
Es por eso que la Escuela Secundaria juega un papel fundamental en el desarrollo del
estudiante, pues al abordar aprendizajes esperados referidos a su propio contexto,
pueden entre otras posibilidades valorar, la diversidad cultural del Estado, como parte de
la cultura nacional.
Se recomienda considerar los conocimientos previos que susalumnos tienen de la
Entidad y del país, lo que reanudará en una mayor compresión de aquello que les resulte
más significativo y así asimilar y comprender las variantes culturales de las diferentes
regiones de nuestra Entidad.
De manera particular, la presente antología reúnen una serie de textos para que los
maestros y maestras que imparten La Asignatura Estatal Geografía de Tamaulipas.Actualicen sus conocimientos acerca de los contenidos del programa de estudio y se
apropien de propuestas didácticas novedosas y de mejores procedimientos para planear y
evaluar la enseñanza y el aprendizaje. Así mismo se pretende que mediante el análisis
individual y colectivo de esos materiales los maestros reflexionen sobre sus prácticas y
fortalezcan su tarea docente.
Esta antología si bientrata de cubrir toda la temática del bloque III, no significa que el
docente deba limitarse a los documentos aquí presentados. Lo anterior, deriva en una
atenta invitación a los maestros responsables de desarrollar este programa a mejorarlo a
través de una mayor investigación, que permitan mejorar los contenidos y la presentación
de estos materiales didácticos.
La Secretaría de Educación deTamaulipas tiene la plena seguridad de que estos
materiales serán recursos importantes de apoyo, a la invaluable labor que realizan los
maestros y directivos de Educación Básica,, y de que servirán para que cada escuela
diseñe una estrategia de formación docente orientada a fortalecer el desarrollo profesional
de sus integrantes. Con ello, los maestros contribuyen a elevar la calidad de los...