Antologia de pedagogia

ANTOLOGIA DE PSICOLOGIA

UNIDAD I
CONCEPTOS BASICOS PEDAGOGICOS
1.- Los conceptos básicos pedagógicos son los siguientes:
a) EDUCACION: Es una ciencia teórica, practica y normativa, que estudia la transmisión de una cultura, de una creación de una generación a otra desarrollando las facultades, físicas morales e intelectuales para favorecer si cambio de conducta.
b) EDUCADORA: Es lapersona que instruye la educación es decir, es quien transmite a los alumnos, todos aquellos conocimientos que les servirán para enfrentarse y resolver los problemas que se presenten en su vida futura.
c) ENSEÑANZA: Conjunto de principios, ideas, conocimientos que una persona transmite a otra.
d) APRENDIZAJE: Es la adquisición de una nueva conducta o conocimientos de una persona, como consecuenciade interactuar con otras personas, con su medio ambiente, etc. La consecuencia del aprendizaje es la adquisición de conocimientos significativos y generar cambios de conducta.
e) PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE: Es el proceso mental mediante el cual el niño descubre y construye el conocimiento a través de las opciones y reflexiones que hace al interactuar con los objetos. Acontecimiento,fenómenos y situaciones que despiertan su interés, y que son guiadas por la educadora.
f) PEDAGOGIA: La palabra pedagogía proviene del griego PAIDO que significa niños y de GOGIA que significa conducción. Actualmente es la ciencia que estudia las conducciones de recepción de los conocimientos y contenidos y su evaluación, así como el papel de la educadora y del niño en el proceso educativo, losobjetivos del aprendizaje.
2.- El fenómeno educativo como un hecho social:
La educación es un hecho social porque ocurre siempre dentro de los acontecimientos humanos como parte integrante de la sociedad, siendo el ser humano capaz de modificar todos esos sucesos en beneficio de sus propios intereses por lo tanto la educación o fenómeno educativo es:
* Un ideal que tiene que ser alcanzado.
*Una problemática que tiene que ser solucionada.
* Un proceso que tiene que ser orientado eficazmente.
* Un resultado concreto de todo el proceso anterior

3.- características de la pedagogía:
* Se fundamenta en principios y conocimientos precisos.
* Es formativa y estructural en hábitos, actitudes, conciencia y ser.
* Su lema es enseñar a aprender de manera natural dentrodel proceso educativo del niño.
* Su objetivo es la formación de los niños con autonomía en habilidades y destrezas.
* Busca la interacción entre la maestra y alumno.
* De lo anterior se deducen tres posiciones, fundamentales de la pedagogía que son.
a) FILOSOFICO: Porque determina el ideal y los valores éticos y sociales que la educación debe posponer.
b) CIENTIFICO: Porque por mediode la investigación analiza los recursos y las posibilidades reales, condiciones y limitaciones, que la naturaleza humana y la sociedad impone a la acción educativa.
c) TECNICO: Porque organiza programas de acción administrativa y planes de educación docente.
4.- Ciencias Auxiliares de la Pedagogía: son las ciencias que brindan a la pedagogía sus conocimientos para una mejor comprensión de lapráctica educativa y son las siguientes:
* BIOLOGIA: su relación se basa en desarrollar conocimientos acerca de su entorno y de los seres vivos el desarrollo orgánico e intelectual, así como la mentalidad y personalidad y personalidad que se presenta en cada uno de ellos.
* PSICOLOGIA: Se relaciona por los conocimientos de los procesos mentales y cognitivos de ser humano, para estudiarlas conductas y situaciones psíquicas que presentan los niños.
* SOCIOLOGIA: Analiza la relación que presentan los niños en si entorno familiar, comunidad y escuela, además de ayudarlo a desenvolverse y desempeñarse con sus compañeros amigos y vecinos.
* FILOSOFIA: ayuda a fijar los fines de la educación tratando al fenómeno educativo en sus ideales.
* DIDACTICA: Propone métodos y...