antologia de taller


SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO



DIRECCION DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR



BACHILLERATO GENERAL OFICIAL:

“LUÍS DONALDO COLOSIO MURRIETA”



CLAVE: 21EBHO147S ESPERANZA, PUE.


ANTOLOGÍA
T A L L E R D E L E C T U R A Y R E D A C C I Ó N 1

CATEDRÁTICA:PROFRA. OSVELIA POCEROS ROMÁN


PUEBLA, PUE. SEPTIEMBRE 2013



DATOS DEL ALUMNO
Nombre:

Plantel:

Grupo:

Turno:

Domicilio:

Teléfono:


COMPETENCIAS GENERICAS:
1.-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación einterpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3.- Elige y practica estilos de vida saludables.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas deinterés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y ladiversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11.-Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

COMPETENCIAS DICIPLINARES:
1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.
2.- Evalúa un texto mediante la comparaciónde su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
3.- Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5.- Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, conintroducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6.- Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
7.- Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
8.- Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN
Es básico iniciar el curso analizando elsignificado de cada una de las palabras que da nombre a esta materia:

TALLER: Palabra francesa “tailere” que significa saber hacer. También es el lugar en el que un artesano desarrolla una técnica y obtiene un producto. En este taller de lectura y redacción los artesanos somos cada uno de nosotros, que vivimos en una sociedad y día a día tenemos la necesidad de comunicarnos de una manera másadecuada.
Las herramientas que utilizamos son la palabra oral y escrita, el producto que obtendremos será una correcta lectura y redacción.

LECTURA: etimológicamente es una palabra que procede del latín “lectum” ”legere” que significa elegir o seleccionar, por lo tanto lectura es la selección e interpretación de un mensaje escrito.

REDACCIÓN: viene de la palabra latina “redactum” quesignifica expresar mediante la palabra escrita y con orden lógico nuestro pensamiento, con el fin de comunicar un contenido con significación.


1.-Escriba tres dificultades concretas que tenga tanto en su lectura como en su redacción y después anote de una manera objetiva como piensa superar esas fallas.
Te presento tres ejercicios para fomentar tu lectura:
a) Técnica del globo (soplar en la...