Antologia De Teorias Psicologicas Cntemporaneas

Antología de teorías psicologicas contemporáneas



INTRODUCCION
En esta antología encontraremos lo mas relevante de las teorias psicológicas contemporáneas como el conductismo representado por Pavlov , el habla sobre el estimulo y respuesta. También muestro el psicoanálisis representado por Jung , el congnositivismo por Jean Piaget y el humanismo por Rogers.
En lo personal me parece quelas cuatro teorías son y han sido muy interesantes e importantes cuando estos representantes se interesaban por estudiar el cerebro nunca se imaginaron que esto serviría además en la educación .
A continuación les muestro algo sobre l vida de cada uno de los representantes de cada teoría y su aportación en la educación, asi como los mas destacados acontecimientos de su vida academica.CONDUCTISMO
IVAN P. PAVLOV 1849-1936
Nació en Ryazan, una ciudad al sureste de Moscu, en 1849. Asistió al seminario de teología en Rayzan, pero abandono sus planes de ingresar al sacerdocio cuando leyó varios libros de pisiologia. Estudio fisiología en San Petersburgo, y se graduo en 1875. Después estudio en la Imperial Medicosurgical Academy, graduandoce en 1879. Permaneció en la academia e hizo sutesis doctoralen 1883. Fue profesor de farmacología en el St. Petersburg Institute of Experimental Medicine en 1890. En 1904 le fue otorgado el Premio Nobel por su invetigacion en la fisiología de la digestión. En este tiempo empezó su famoso trabajo de reflejos condicionados, cuyo interés predominante persistiría a través de su larga vida científica. En 1924, la Soviet Academy of Sciences fundo uninstituto de fisiología para Pavlov en la ciudad al este de Moscu, a la cual le pusieron el sobrenombre de Pavlovo en su honor, llego a ser uno de los centros científicos mas importantes del mundo. Murió en 1936.
Reflejo condicionado: es cualquier estimulo que produce una respuesta; por ejemplo la comida.
Respuesta incondicionada: es la que se da cuando se presenta al organismo el estimuloincondicionado, por ejemplo la salivación.
Estimulo condicionado: es un estimulo (por ejemplo una campana) que originalmente no evoca la respuesta incondicionada, pero cuando se aparea repetidamente con el estimulo incondicionado, llega a evocar la respuesta incondicionada.
Respuesta condicionada: es la respuesta que se da al estimulo condicionado. Generalmente es similar a la respuestaincondicionada (por ejemplo la salivación).
El reforzamiento: es el fortalecimiento de una asociación entre un estimulo condicionado(la campana) y la respuesta incondicionada (salivación) a la presentación del estimulo incondicionado (comida).
La extinción: es el debilitamiento y desaparición eventual de una respuesta condicionada uando se suspende el forzamiento, esto es, cuando ya no se presenta comida.La recuperación espontanea : es la reaparición de la respuesta condicionada extinguida después de un tiempo en que no se repite el estimulo condicionado. La recuperación espontanea se atribuye al debilitamiento de inhibición en la corteza cerebral.
La generalización de una respuesta condicionada se refiere a una respuesta condicionada dada a estimulos y similares al estimulo condicionado o aotros estimulos que están presentes durante la situación condicionante.
La irradiación se refiere a la expansión de exitacion en una región de la corteza cerebral hacia areas adyacentes de esta.
Diferenciacion: es el complemento de la generalización. Al no reforzar un estimulo condicionado y no reforzar otro, la respuesta condicionada se dara eventualmente al primer estimulo y no al segundo. Ladiferenciación se explica por el desarrollo de la inhibición en la orteza cerebral.
Los comunistas no dudaron en aplicar la teoría del reflejo condicionado de Pavlov a fines que su descubridor nunca hubiese podido imaginar: el condicionamiento de seres humanos, efectuado en el sistema carcelario soviético. En los años treinta, Pavlov volvió a significarse al anunciar el principio según el cual,...