Antologia De Textos Literarios Infantiles
CURSO TALLER LITERATURA Y TREATO INFANTIL EN EL AULA UNA VENTANA A LA IMAGINACIÓN
ANTOLOGIA
GENEROS DE LA LITERATURA INFANTIL
PRIMERA PARTE: GENERO LIRICO Y NARRATIVO
MARZO 2000.
PROGRAMA ESTATAL DE CURSOS DE ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
CURSOTALLER LITERATURA Y TREATO INFANTIL EN EL AULA UNA VENTANA A LA IMAGINACIÓN
ANTOLOGIA
GENEROS DE LA LITERATURA INFANTIL
SEGUNDA PARTE: GENERO DRAMATICO Y DIDACTICO
MARZO 2000.
GENERO
DRAMATICO
GENERO
LIRICOGENERO
NARRATIVO
GENERO
DIDACTICO
ANTOLOGÍA DE GENEROS DE LA
LITERATURA INFANTIL
La literatura infantil es tener el gusto, la habilidad y la técnica para expresar las ideas por medio de lapalabra escrita. Por tanto, la literatura infantil es, el arte de la palabra destinada a los niños.
GENEROS DE LA LITERATURA INFANTIL
Los géneros de la literatura infantil pueden agruparse en cuatro bloques: Lírico, narrativo, dramático y didáctico.
Cada uno de ellos a la vez se subdivide.
GENERO LIRICO
Llamado también “género poético”, es aquel quelogra la expresión artística por medio de la palabra rítmica y musical.
Las rimas, retahílas y poemas sencillos, son las primeras composiciones que deben enseñarse al niño que aún no lee, pues su musicalidad y ritmo producen en el niño que las escucha una diversión o un goce estético.
Los géneros de la literatura infantil puedenagruparse en 4 grandes bloques: Lírico, narrativo, dramático y didáctico. Cada uno de ellos, a su vez, se subdivide. A continuación se sugiere una de las múltiples clasificaciones posibles.
╔ Rimas infantiles
║ Trabalenguas
║ Arrullos
Lírico ╢ Poesía
║ Canciones
║ Villancicos
║ Rondas
╚ Coplas
╔ Cuento popular tradicional║ MITOS
Narrativo ╢ Leyendas
║ Cuento literario
╚ Novela
╔ Teatro
║ Teatro de títeres
Dramático ╢ Teatro de marionetas
╚ Teatro de sombras
╔ Fábula
║ Refranes
║ Adivinanzas
Didáctico ╢ Acertijos
║ Dichos
╚ Comparaciones
POESIA
RIMAS INFANTILES
Son pequeñascreaciones, muchas de una sola estrofa, a veces de apenas dos líneas, cuya finalidad fundamental es lograr un sonoro juego de palabras, atractivo para el niño.
EL PAPALOTE
Con popotes y papel
un papalote armaré
y cuando el viento ya sople
muy alto lo llevaré.
TRABALENGUAS
Como su nombre lo dice, estas creaciones tratan de introducir al niño enel idioma, mediante un juego sonoro y difícil de palabras. Basta que sea agradable musicalmente al oído y que tenga una dificultad vocal que logre “trabar” la lengua de quien lo pronuncia.
PACO PECO.
Paco, peco, chico vico
insultó como un loco
y este dijo: poco a poco
Paco, peco, poco, pico.
El que compra pocas capas
pocas capas paga,
como yo compré pocas capas
pocascapas pago.
El cielo está encapotado,
¿quién lo desencapotará?
El que lo desencapotare,
buen desencapotador será.
Corazón de chirichispa
y ojos de chirichispé:
tú que me enchirichispaste,
hoy desenchiríspame.
Me trajo Tajo tres trajes,
tres trajes me trajo Tajo.
Había una caracatrepa
con tres caracatrepitos.
Cuando la caracatrepa trepa,
trepan los tres caracatrepitos....
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