Antologia Etica Y Su Campo De Estudio

1.1 LA ETICA Y SU CAMPO DE ESTUDIO
ETICA
La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos".Procede del vocablo griego ´hqoV´ (ethos).
Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter" del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de aquel sentido, y no es éste. Desconocer tal diferencia deriva en laconfusión de "ética" y "moral", pues esta última nace de la voz latina "mos", que significa costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en conceptos muy distintos.
1.1CAMPO DE ESTUDIO DE LA ETICA
La ética es la disciplina que estudia la moral, distingue lo bueno de lo no tanbueno, y determina como debemos actuar. Por lo tanto, la ética es la ciencia del comportamiento moral del individuo. La moral son reglas y normas por las que se rige la conducta de un ser humano, en relación con la sociedad y consigo mismo. Normalmente este término se asocia con las cosas buenas; y también con los principios religiosos y los valores que la sociedad está dispuesta arespetar. Basado en esta definición de términos, podemos deducir, que un Código de Ética es el conjunto de normas o principios que orientan la conducta de los servidores en todas las ramas sociales sean personales o profesionales.

1.2.- APROXIMACIONES CONCEPTUALES AL MUNDO DE LOSVALORES

En diversos escenarios de la vida ciudadana, en los medios de comunicación social y en los entornos relacionadoscon las ciencias de la educación, se habla de los valores de la crisis de los valores y de la sociedad sin valores. Pero no se define que es un valor, a que valores se alude si son éticos, estéticos, económicos .Cabe señalar que desde nuestra perspectiva, el interés principal del campo axiológico se alberga en dos escenarios: el proceso de la adquisición de los valores como formadores de lasrectitudes la conducta humana y la consideración del proceso de estudiar “el estudio”. MAX SCHELER (1948) expone que los valores, considerados como productos sociales, no pueden existir como tales sin el hombre, no son abstractos, sino son reales. Característica esencial del hombre el ser autor de “actos espirituales” y “actos técnicos ”Actos espirituales: (actos de ideación) consiste en percibir unfenómeno le afecte o no. Actos técnicos: implica una problematización con lo percibido, con búsqueda de soluciones .Del mismo modo distingue tres niveles en la conducta humana La percepción: el pensamiento y los sentimientos Los objetos sensibles: (las cosas) son objetos de percepción Los conceptos: son objeto del pensamiento y los valores son objeto delos sentimientos es decir sentidos .Niveles dela conducta humana Una clasificación de los valores más completa y comprensiva es la de arroyo (en ramos, 2000).

Clasificación de valores del arroyo CATEGORIASVALORES
Vitales Salud, vigor, capacidad orgánica, euforia.
Hedónicos Placer, alegría, solaz, deleita. Económicos Utilidad, valor de uso, valor de cambio Cognoscitivos Verdad, exactitud, aproximación, probabilidad Morales Bondad,veracidad, valentía, templanza. Estéticos Belleza, gracia, elegancia. Ironía Eróticos Dicha, ternura, cariño. Religiosos Santidad, piedad. Adicionalmente los valores desde el punto de vista del sujeto que lo valora tienen un cierto carácter bipolar o tiene un contravalor asociado
VALORCONTRA VALOR
Justicia Injusticia
Igualdad Desigualdad
Honradez Corrupción
Libertad Esclavitud
HonestidadDeshonestidad
Amor Odio
1.3.- LA DIMENSION ETICO AXIOLOGICA: CONFIGURADORA DESUJETOS SOCIALES
:1. Siglo XXI. Crisis, riesgos, esperanzas. Se aborda la crisis estructural que se confronta y que incluso podría ocasionar riesgos. Y en los sistemas educativos, pese a las reformas y al incremento en las inversiones, aún no se logra superar los problemas, especialmente los de inequidad. Se asume que toda...