Antologia Etica

INSTITUTO DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR
“MARIA ESTHER ZUNO DE ECHEVERRIA”











I SEMESTRE ENFERMERIA

CICLO ESCOLAR
AGOSTO –DICIEMBRE 2011-10-10



ETICA Y DEONTOLOGIA





TORREON, COAH. MEXICO






PROLOGO


EN VIRTUD DE LA ENSEÑANZA EN LA ERA MODERNA PLENO SIGLO XXI, PERO CON BASES EN EL INICIO DE NUESTRA EPOCA, EL ESTUDIO DE LA ETICA HASIDO MOTIVO MAS QUE JUSTIFICADO EN RELACION A LOS CUIDADOS QUE EL PERSONAL DE ENFERMERIA DEBERA OFRECER A LOS CLIENTES Ó PACIENTES.
ESTOS DEBERAN SER ORGANIZADOS Y PROGRAMADOS DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS DE SALUD VIGENTES EN LA LEY GENERAL DE SALUD Y EL PLAN NACIONAL DE SALUD, CONFORMADOS EN EL AÑO 2006.
EL PACIENTE EN LA ACTUALIDAD TIENE DERECHO A SER TRATADO CON DIGNIDAD YRESPETO, A PERMENECER SIEMPRE INFORMADO DE CUALQUIER PROCEDIMIENTO QUE EN SU PERSONA SE REALIZARE EN TODO MOMENTO MIENTRAS UTILIZA LOS SERVICIOS DE UNA INSTITUCION, Y ESTOS DEBERAN SER CON UN ALTO SENTIDO DE ETICA, CONFORME LO MARCAN LOS PROGRAMAS DE CALIDAD ACTUALMENTE.
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INTRODUCCION.-

LA IMPORTANCIA DE LA ETICA EN EL TRATO HUMANO ES DE SINGULAR IMPORTANCIA, Y MAS CUANDO HABRA DE UTILIZARSEPOR PARTE DEL PERSONAL DE ENFERMERIA DIRIGIDO A LOS PACIENTES QUE AYUDARA A RECUPERAR UN ESTADO DE SALUD EN EQUILIBRIO.
EL ESTUDIO DE LA ETICA Y LAS DIFERENTES FORMAS DE CONDUCTA SERAN LA BASE PARA UN ADECUADO TRATAMIENTO EMOCIONAL, SOCIAL Y EMOTIVO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE HOSPITALIZACION DE LOS CLIENTES Ó PACIENTES.
TRATO DIGNO Y ADECUADO, HACIA LOS INDIVIDUOS DE LA UNIDADHOSPITALARIA, SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL ESTUDIO PROGRAMADO DEL PRESENTE TRABAJO













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UNIDAD I.-
EL ALUMNO DEFINIRA LA ETICA POR SU ETIMOLOGIA Y SU OBJETO DE ESTUDIO.

1.- INTRODUCCION A LA ETICA.-

LA ETICA LA DEBEMOS ESTUDIAR EN EL INICIO DE ESTA PROFESION YA QUE ES NECESARIO RELACIONAR TODOS LOS ASPECTOS RELATIVOS AL CARÁCTER DE LOS INDIVIDUOS, YA SEACOMO CLIENTES Ó PACIENTES ASI COMO TAMBIEN EL EQUIPO DE SALUD EN GENERAL.
POR EL TIPO DE TRABAJO DEBEMOS ESTUDIAR ÉTICA, EN LA PROFESION DE ENFERMERIA YA QUE POR EL TIPO DE TRABAJO DE EL PERSONAL DE ENFERMERIA DEBEMOS SABER SI PODEMOS REVELAR Ó NO LOS PADECIMIENTOS Ó PROCEDIMIENTOS A NUESTROS PACIENTES COMO INDIVIDUOS CONFORMANTES DE LA SOCIEDAD EN GENERAL.
ADEMAS POR EL SENTIDO Y ELVALOR ÉTICO QUE SE DEMUESTRA EN LOS PROFESIONALES DE LA SALUD AL TOCAR EL TAN IMPORTANTE Y MENCIONADO TEMA DE LA DONACION ALTRUISTA DE ORGANOS Y TEJIDOS, DENTRO DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DE SALUD-





ASI COMO TAMBIEN PERMANECER INFORMADOS DE LOS ANTECEDENTES HISTORICOS DE ESTA MATERIA EN RELACION A GRUPOS CULTURALES Y RELIGIOSOS, YA QUE SE DEBE EVITAR IMPONER AL MAXIMO FORMASDE SER, DE ACTUAR Y CONDUCIRSE DENTRO DE UNA SOCIEDAD TAN CAMBIANTE COMO LA NUESTRA.























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SOCRATES.-

NACIO EN ANTIGUA ATENAS EN LOS DOS ULTIMOS TERCIOS DEL SIGLO V a. C. HIJO DE SOFRONISCO, DE OFICIO CANTERO, MADRE DE NOMBRE FAINARATE DE OFICIO COMADRONA.
SOCRATES TENIA AGUDEZA EN SUS PENSAMIENTOS Y RAZONAMIENTOS, FACILIDAD DE PALABRA YSE MANTENIA RODEADO DE JOVENES QUE LO ADMIRABAN.
CASADO CON XANTIPA, DE FAMILIA NOBLE.
SEGÚN PLUTARCO, CUANDO SOCRATES NACIO SU PADRE RECIBIO DEL “ORACULO” EL CONSEJO DE DEJAR CRECER A SU HIJO A SU AIRE, SIN OPONERSE A SU VOLUNTAD NI REPRIMIRLE SUS IMPULSOS. NO OBSTANTE, NI JENOFONTE NI PLATON MENCIONAN ESTA INTERVENCION DEL “ORACULO”, LO QUE HACE PENSAR QUE PUEDA SER UNA TRADICION POPULARMUY POSTERIOR.










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DESDE MUY JOVEN, LLAMO LA ATENCION DE LOS QUE LO RODEABAN POR LA AGUDEZA DE SUS RAZONAMIENTOS Y SU FACILIDAD DE PALABRA, ADEMAS DE LA FINA IRONIA CON LA QUE SALPICABA SUS TERTULIAS CON LOS CIUDADANOS JOVENES AROSTOCRATICOS DE ATENAS A QUIENES LES PREGUNTABA SOBRE SU CONFIANZA EN OPCIONES POPULARES, AUNQUE MUY A MENUDO ÉL NO LES OFRECIA NINGUNA ENSEÑANZA....